【題目】下列有關說法正確的是( )
A. 實現CO 
CO2的相互轉化，都只有一種途徑
B. CO2CaCO3的相互轉化都可以在常溫下進行
C. 實現C
CO2的轉化，都利用了碳的可燃性
D. 實現H2O
O2的相互轉化，化學反應的基本類型相同
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組用碳酸鈉和石灰乳來制備燒堿，反應結束后濾去沉淀，將濾液蒸干得到粗產品．小組同學按實驗流程對粗產品的純度進行分析．
(1)實驗資料：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
(2)操作步驟：
①稱量裝置D的質量為m1克；
②連接好裝置，檢查氣密性；
③將過量的濃鹽酸慢慢滴加到盛有粗產品的錐形瓶中，直至無氣泡冒出；
④再次稱量裝置D的質量為m2克(m1＜m2；假設產生的氣體均被裝置D吸收)．
(3)根據上述實驗，回答下列問題：
①粗產品中一定有_____；一定沒有_____．
②C中的試劑為_____(填物質的名稱)．
③該方案測得燒堿的純度比理論值偏小，請分析“偏小”的原因_____；_____．寫出一種具體的改進措施_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自然界里豐富多彩的物質都是由極其微小的粒子構成的，化學就像一架“顯微鏡”，帶領我們一步步地深入認識和研究物質，使我們學會了“用微觀眼光看世界”。
(1)海洋資源非常豐富。下圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息就，下列有關說法不正確的是___________。
A 氯是一種非金屬元素 B 鈉元素的相對原子質量是22.99
C 鈉原子的中子數為11 D 氯元素的原子序數為17
(2)如圖是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，根據圖示回答下列問題。
①鈉原子的最外層電子數為____________；
②構成氯化鈉的粒子是____________；
③由原子核外電子層數與元素所在周期表中的周期數相同可知，氯元素在周期表中應排在第_____周期。
④圖中x=________，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達到穩定結構后，其化合價將_____(填“升高”或“降低”)
(3)若“
”表示一個甲烷分子(化學式CH4),則一個甲烷分子是由_____________甲烷中各元素的質量比為_____________。
(4)下圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學變化過程中出現的順序排列_______(用圖中的字母表示)化學反應前后原子的數目____________(增多、減少、不變)，C框中的物質屬于_________________(填序號①化合物 ②單質 ③純凈物 ④混合物 ⑤氧化物)，寫出該反應的符號表達式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。
（查閱資料）
（1）牙膏的成分有活性物質、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質。
（2）常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、SiO2。
（3）牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。
（4）SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應．Al（OH）3和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應的化學方程式為________。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發生中和反應。
（5）相關物質的溶解性表：
物質 | Al（OH）3 | NaAlO2 | AlCl3 |
溶解性 | 不溶 | 溶 | 溶 |
該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑.
（提出猜想）猜想1：摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。
猜想2：摩擦劑的成分為_______。
猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。
（設計實驗）
實驗步驟 | 預期實驗現象 | 預期實驗結論 |
組裝下圖裝置進行實驗．取少量摩擦劑于錐形瓶中，加入適量的____________。
| 固體全部溶解，有氣泡，石灰水變混濁 | 則猜想1成立 |
摩擦劑部分溶解 石灰水無明顯變化 | 則猜想3成立 |
（實驗結論）經過實驗驗證，猜想1成立。
（實驗反思）同學們為進一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置，牙膏部分溶解，取上層清液，滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現象為________，依據該現象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）。已知：
下列說法錯誤的是（ ）
A. 實驗中所需CO可現制現用
B. 此裝置可節約用品，污染小，現象明顯
C. 此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型只有分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】葡萄酒常用焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）作防腐劑。某研究小組采用如圖裝置（實驗前已除盡裝置內的空氣）制取Na2S2O5。裝置II中有Na2S2O5晶體析出，發生的反應：Na2SO3+SO2=Na2S2O5。
查閱資料：①SO2與CO2類似，能與水、NaOH溶液反應。
②亞硫酸(H2SO3)類似碳酸不穩定，易分解。
（1）裝置I中Na2SO3和硫酸發生復分解反應產生SO2氣體的化學方程式為_______。
（2）將裝置II中析出的晶體從溶液中分離出來的操作名稱是____________。
（3）裝置III用于處理尾氣SO2，可選用圖中最合理裝置為_______（填編號）。
（4）Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。證明NaHSO3溶液呈酸性，可采用的實驗方法是_______（填編號）。
a．加入鹽酸b．加入酚酞溶液c．測定溶液的pH
（5）測定某葡萄酒中防腐劑的殘留量（以SO2計算）的原理：
I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI，利用消耗的I2量可求SO2量。在實驗過程中，若有部分HI變為I2，則測定結果_______（填“偏高”“偏低”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度,請根據下圖回答問題：
(1) 分液漏斗中應放入的物質是_________, 錐形瓶中應放入的物質是_______.
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置____(填字母)
(3)某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是______
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