【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是
A. t2℃時(shí)，甲、丙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C. t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，則析出固體（不含水）的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
D. t3℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時(shí)析出固體的質(zhì)量：甲＞乙
【答案】BC
【解析】
A、沒(méi)有確定溶液是否飽和，不能確定溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等，t2℃時(shí)，甲、丙兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故A錯(cuò)誤；
B、甲的溶解度隨溫度的升高且增大明顯，B的溶解度隨溫度的升高且增大不明顯。甲中混有少量乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故B正確；
C、t3℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度關(guān)系為甲＞乙＞丙，故甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，則析出固體（不含水）的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，故C正確；
D、沒(méi)有確定溶液的質(zhì)量，故t3℃甲乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時(shí)析出固體的質(zhì)量不能確定，故D錯(cuò)誤。故選BC。
浙江名校名師金卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①氮?dú)?/span>_____。
②二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)_____。
③保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。
④硫酸鋁_____。
（2）世界長(zhǎng)壽鄉(xiāng)﹣蕉嶺，是一個(gè)美麗宜居的好地方。蕉嶺長(zhǎng)壽的關(guān)鍵因子是水土富硒，硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其元素符號(hào)為Se。
①原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，n的值為_____。
②硒原子在與氫原子形成化合物時(shí)形成陰離子，則其與氫元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某自來(lái)水廠的凈化步驟如下：
⑴A中加入明礬的作用是_________________________________。
⑵能消毒殺菌的步驟為________________（填序號(hào)）。
⑶過(guò)濾時(shí)會(huì)用到玻璃棒，其作用是_________；過(guò)濾的操作要點(diǎn)為“一貼二低三靠”，請(qǐng)寫(xiě)出“二低”中的一條_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答：
（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，該水屬于_____（填“軟水”或硬水”）。
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過(guò)濾吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。
（3）從海水中提煉出來(lái)的重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
（4）遠(yuǎn)離陸地的海島可以利用“太陽(yáng)能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問(wèn)題。水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_____
A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①__________ ；②__________。
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________。
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 _________
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________；收集裝置是__________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中，產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學(xué)為探究白色不溶物的成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
（資料）在MgCl2溶液中，常溫下發(fā)生反應(yīng)：Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
（猜想）
Ⅰ．生成的MgCl2過(guò)多而析出 Ⅱ．反應(yīng)后有鎂粉剩余 Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀
（實(shí)驗(yàn)）相同3次實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾并用蒸餾水洗滌固體，直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無(wú)___（填現(xiàn)象），分別得到干燥潔凈固體m g。
（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將m g固體與m g____，分別加入5 mL蒸餾水中，充分振蕩，觀察固體有無(wú)明顯減少。
結(jié)論：假設(shè)Ⅰ不成立。
（2）取m g固體，加入稀鹽酸。若觀察到___現(xiàn)象。
結(jié)論：假設(shè)Ⅱ也不成立。
（3）取m g固體，全部溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過(guò)量的AgNO3溶液，生成了2.87 g沉淀。
結(jié)論：假設(shè)Ⅲ也不成立，若已知白色固體化學(xué)式為[ Mgx(OH)y z]，則缺少的元素符號(hào)為___。
（結(jié)論）經(jīng)計(jì)算分析x:z= ____，x:y= ____。
請(qǐng)寫(xiě)出得到白色固體和H2的化學(xué)方程式（已知兩者計(jì)量數(shù)比為1∶2）：___。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí)，對(duì)廢液的成分進(jìn)行了探究．
（推理假設(shè)）上述兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸．
（實(shí)驗(yàn)探究）
（一）、確定廢液中是否含有鹽酸
（1）選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的_____溶液．
（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到_____，確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸．
（二）確定廢液中是否含有Na2CO3
（1）某同學(xué)選用_____測(cè)出廢液的pH=10，確定廢液中一定含有Na2CO3
（三）處理廢液，回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是_____．（選填序號(hào)）
A.加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
B.加入適量的Ca(OH)2溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C.加入過(guò)量的氯化鈣溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C．t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D．t2℃時(shí)，30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無(wú)水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保
B. 甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，能說(shuō)明碳酸氫銨受熱分解
C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于同學(xué)們分析“固體消失”的原因
D. 根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水
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