【題目】實驗探究是化學學習的重要方法，下列實驗設計能實現相應實驗目的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 探究CO2與水反生反應 |
| B | 除去CO2中少量的CO |
|
C | 驗證質量守恒定律 |
| D | 探究溫度對分子運動快慢的影響 |
|
A. A B. B C. C D. D
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定溫度下，某固態溶質(不含結晶水)的水溶液甲，經歷如下變化：溶液甲
溶液乙
溶液丙，下列結論正確的是( )
A. 溶液甲可能是飽和溶液
B. 溶液乙一定是不飽和溶液
C. 溶液乙和溶液丙中的溶質質量分數可能相等
D. 溶液丙若再蒸發5g水，析出的晶體質量一定等于2g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經過檢驗，發現很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關資料，制定了計劃。
【查閱資料】
①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產生NaHCO3，且無明顯現象。
②NaHCO3溶液煮沸時不會發生分解反應；NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【制取步驟】
①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得。
【實驗探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質是___________。
為檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小明同學一起完成下列實驗探究：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的顯中性的CaCl2溶液 | ________。 | 溶液中含有Na2CO3 | |
將上步實驗所得混合物進行過濾，將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的____， | 無氣泡產生 | 制得的溶液中不含_____， |
取另一份加入______， |
| 制得的溶液中含NaOH | |
【結論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。
【評價與反思】小芳同學認為可以用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進行以上實驗，你認為是否可行，并說明原因_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分．據此判斷下列說法中錯誤的是（ ）
A．鎳元素的符號為Ni
B．鈷元素的相對原子質量是58.93g
C．從左到右各元素的原子序數依次增大
D．各元素都屬于金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答：
（1）水是由_____組成的化合物。水在通電的條件下可以分解，該反應的化學方程式為_____。
（2）自然界的水都屬于混合物，一般要經過凈化之后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____。
（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），常用_____來鑒別硬水和軟水。
（4）甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①在_____℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等。
②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質量較少的是_____（填“甲”或“乙”）。
③t2℃時，將60g甲物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數w甲與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w乙大小關系為_____（填字母）。
A．w甲＜w乙B．w甲＞W乙C、W甲＝W乙D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗：
（實驗）（已知：白磷的著火點為40℃）
實驗裝置 | 實驗步驟及現象 |
| 步驟1檢查裝置的氣密性，氣密性良好。 步驟2將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶（空瓶）中，白磷不燃燒。 步驟3向A瓶中加滿80℃熱水，寒緊瓶塞，白磷不燃燒。 步驟4打開K1、K2，從a口向A瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關閉K1、K2．此時進入量簡B中水的體積為100mL，觀察到A瓶中的白燃燒。 |
（1）請寫出白磷燃燒的化學方程式______。
（2）對比步驟3和4的現象可知，可燃物燃燒的條件之一是______。
（3）待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到______，說明空氣中氧氣的體積約占，但實驗測得空氣中氧氣的體積分數小于，原因可能是______（答一條即可）。
（交流）為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖所示。
（4）其中Y曲線表示的是______（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。
（反思）
（5）解釋壓強曲線BC段變化的原因是______；DE段變化的原因是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬R與
溶液反應的化學方程式為：
，則下列說法錯誤的是
A. 該反應是置換反應 B. 金屬R可能是鋁
C. 金屬R活動性比Cu強 D. 該反應前后溶液質量可能減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用催化劑可有效消除有害氣體甲醛（CH2O），其反應的微觀示意圖如圖。下列說法中不正確的是（ ）
A. 乙的化學式是O2
B. 丙的相對分子質量是44
C. 該反應類型屬于置換反應
D. 該反應可用來減少甲醛的危害
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，請回答下列問題：
(1)請用給定的符號，在方框內補全相應數量的粒子模型_____。
(2)保持丙物質化學性質的最小粒子是______。
(3)從圖中你能得到哪些信息，寫出其中兩點：______，______。
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