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【題目】水是一種重要的自然資源，下列對水的認識正確的是（）

A. 硬水和軟水指Ca2+、Mg2+含量不同的水，可用肥皂水進行區分

B. 經過沉淀、過濾、消毒后的水是一種純凈物

C. 據電解水實驗可知，水中含有氫氣和氧氣

D. 地球表面約71%被水覆蓋，水量豐富，不存在水危機

【答案】A

【解析】

A. 硬水和軟水指Ca2+、Mg2+含量不同的水，可用肥皂水進行區分，選項正確；

B. 經過沉淀、過濾、消毒后的水中還含有可溶性雜質，是一種混合物，選項錯誤；

C. 據電解水實驗可知，水中含有氫元素和氧元素，選項錯誤；

D. 地球表面約71%被水覆蓋，水量豐富，但能夠被人類直接利用的水只占總水量的0.3％，存在水危機，選項錯誤，故選A。

練習冊系列答案

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【題目】請用化學用語填空：

鹽酸中的溶質________；碘酒中的溶劑________；鈉離子________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】臭氧是地球大氣中一種微量氣體，臭氧能吸收大部分對生命有破壞作用的太陽紫外線，對地球生命形成了天然的保護作用。太陽輻射使氧分子分解，一個氧原子和另一個氧分子結合成一個臭氧分子，臭氧屬于( )

A. 單質 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“真空充氣包裝食品”的探究。
（1）背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是：除去空氣，使大多數微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質。
背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內的空氣，再充入防止食品變質的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養價值，防止食品受壓而破碎變形。
（2）【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？
【猜想假設】經過同學們的激烈討論，最后同學們提出了氣體可能的情況：
①氮氣；②二氧化碳。
【提出方案】為了探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。
①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發現木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案可行（填“是”或“否”）？理由是。
②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產工廠，在裝有該氣體的容器（容器內壓強接近大氣壓強）上連接了如圖一個裝置。

A．為了使容器內的氣體通過澄清石灰水，活塞應向（左或右）移動。
B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣，試管中都有的實驗現象是。
C、經過實驗后，發現澄清石灰水，證明氣體是二氧化碳。
請寫出該反應的表達式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是( )

A. 氧氣潔凈的空氣

B. 蒸餾水海水

C. 二氧化碳冰水混合物

D. 澄清石灰水人體呼出氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某同學設計了如圖所示實驗裝置。其中，右側為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。裝置的氣密性完好，實驗過程開始前右側活塞位于刻度5處。

（1）點燃酒精燈加熱，觀察到紅磷燃燒，產生的主要現象有。燃燒過程，活塞移動，當燃燒停止后，恢復至室溫時，活塞最后停在刻度處。
（2）紅磷燃燒的文字表達式為。
（3）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有（填標號）。
A.密閉容器的容積
B.溫度
C.氣體的量