【題目】根據下列粒子結構示意圖，回答問題。
（1）如圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
（2）D原子在化學反應中易______（填“得到”或“失去”）電子。
（3）如圖A、B、C、D、E五種粒子中具備穩定結構的是______（填序號）。
（4）若E粒子帶1個單位正電荷，則X=______。
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經過以下操作流程：
（1）操作④中除用到鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到______等儀器．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續攪拌外，你認為還可采取_____等措施。
（2）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發現制得率較低，其可能原因是________（填序號）
A．食鹽沒有全部溶解即過濾 B．蒸發時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發后，所得精鹽很潮濕 D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與我們密切相關，請回答：
（1）自然界中的水屬于_____ （填“純凈物”或“混合物”）。
（2）日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
（3）實驗室中常用水作溶劑，下列物質分散在水中能形成溶液的是_____ （填序號）。
A．泥土 B．蔗糖 C．食用油
（4）工業上用水和甲烷（CH4）在一定條件下反應生成 一氧化碳和氫氣。該反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質時，做了下面所示三個實驗．
(1)實驗一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變為紅色，可得出結論是 ________________________
實驗二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應．試管中產生大量氣泡，該反應化學方程式為 _______________________。
實驗三：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應．試管中產生白色沉淀，該白色沉淀為 ________
(2)小組同學將實驗三試管內液體進行過濾，對濾液中溶質成分展開了探究．
【提出問題】濾液中溶質成分是什么？
【猜想】
猜想一：濾液中溶質是氫氧化鈉；
猜想二：濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉；
猜想三：濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣；
猜想四：濾液中溶質是______________
【討論】大家一致認為猜想二不成立，理由是 ___________________________________。
【實驗驗證】
小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立，請你完成實驗報告．
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取實驗三少量濾液與試管中，通入二氧化碳氣體 | _______________ | 猜想三成立 |
(3)實驗結束，同學對廢液進行處理，將實驗一、實驗二溶液倒入同一潔凈燒杯，得到無色溶液，則實驗二試管中溶液含有溶質為 ________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：
下列說法正確的是
A．圖中表示化合物的是“
”
B．該反應類型為置換反應
C．該反應中反應物兩種分子的個數比為3∶1
D．反應前后原子的種類和數目保持不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據題目要求回答下列問題。
（1）寫出標號儀器的名稱：a________；b______。
（2）甲同學用分解過氧化氫的方法制取并收集氧氣應分別選擇裝置________、______(填字母)；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是______。若用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_________。
（3）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添
加了一小團棉花，其目的是_________。
（4）丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑。他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高且溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全。丙同學的觀點是否正確？你認為最科學的判斷依據是______(填序號)。
①依據教科書的觀點 ②依據老師的觀點 ③依據實驗事實
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗示意圖。
（1）這兩個反應都是（________）
A．放出熱量 B．氧化反應
C．化合反應 D．產生藍紫色火焰
（2）紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現象是_________________ 。該反應的化學符號表達式為______ ，該實驗時集氣瓶底應放少量水，目的是____________________。
（3）硫在氧氣中燃燒產生一種______________________的氣體，在實驗時也應在集氣瓶底放少量水，主要目的是_______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。
（猜想） Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ.氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ.氧化銅是反應的催化劑，反應前后_______和____________不變。
（實驗）用天平稱量0.2 g氧化銅，取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
.
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
___________， 帶火星的木條復燃 | 所得固體 ______g | 溶液中有氣泡放出， _________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步驟①的目的是_________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是
A. 分子的種類發生變化
B. 反應前后原子數目沒有變化
C. 原子的種類發生了改變
D. 該反應的實質是原子的重新組合
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