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20．通過觀察，我們知道了蠟燭的火焰分為外焰，內焰，焰心三個部分．

分析根據蠟燭燃燒火焰分為三層，進行分析解答．

解答解：蠟燭燃燒火焰分為三層，分為外焰、內焰、焰心等三個部分．
故答案為：外焰、內焰、焰心．

點評本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現象是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．

如圖是電解水的裝置
（1）電源正極相連的試管a中，產生的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條來檢驗，與電源負極相連的試管b中，產生的氣體是氫氣，該氣體能（填能或不能）燃燒．其中a與b體積比為1：2．
（2）電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，它屬于分解反應．
（3）實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成．
（4）區別硬水和軟水可以用肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．要除去水中的色素可以加入活性炭．自來水的生產過程中要加入明礬，它的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．要除去水中的泥沙可以采用過濾操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．通過學習，我們已經了解了常見金屬在溶液中的活動性順序．鉻（Cr）是重要的金屬材料，越來越受到人們的關注．某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：
【提出假設】
（1）對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設：
a．Al＞Cr＞Cu　　b．Cr＞Al＞Cu　　c．Al＞Cu＞Cr
【查閱資料】該研究小組必須查閱的資料是②（填序號）
①Cr、Al、Cu三種金屬的密度 ②Cr能否與酸反應 ③Cr、Al、Cu三種金屬導電性
【設計實驗】
同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現象，記錄如表：

金屬	Cr	Al	Cu
與鹽酸反應現象	氣泡產生緩慢，金屬逐漸溶解	氣泡產生激烈，金屬迅速溶解	無氣泡產生，金屬無變化

【控制實驗條件】
（2）打磨三種金屬發生的是物理變化；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度不同，會影響反應產生的氣體的速率．
【得出結論】
（3）原假設中正確的是a（填假設中“a”“b”或“c”）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應后顯+2價）與鹽酸反應的化學方程式：Cr+2HCl═CrCl₂+H₂↑
【結論應用】
（4）根據探究結果，寫出Al絲與CuSO₄溶液反應的化學方程式2Al+3CuSO₄=3Cu+Al₂（SO₄）₃，并寫出反應的實驗現象鋁的表面覆蓋一層紅色的物質，溶液顏色由藍色變為無色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，X是CO、H₂和CO₂的一種，將X通入裝置進行實驗，（加熱時，用酒精燈或噴燈），回答下列問題：

（1）若X為CO時，實驗過程中A處觀察到的反應現象為黑色固體變成紅色，反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（2）若實驗時A、B中無反應現象，C中出現渾濁，則X為CO₂．
（3）若實驗過程中B處物質由白變藍，則X為H₂，A中反應的化學方程式為H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．碳元素與鎂元素最本質的區別是（　　）

	A．	電子數不同		B．	質子數不同
	C．	中子數不同		D．	相對原子質量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．區分硬水和軟水的方法是用肥皂水產生泡沫較多的是硬水，泡沫較少的是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列做法不正確的是（　　）

	A．	用肥皂水區分硬水和軟水		B．	用稀鹽酸除去鐵粉中少量的銅粉
	C．	用活性炭除去冰箱中的異味		D．	用燃著的木條區分氧氣和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作，符合規范的是（　　）

	A．	稱取一定量食鹽		B．	量取液體
	C．	往試管內加粉末藥品		D．	H₂還原氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．銅和鋁是日常生活中常見的金屬，有著廣泛用途，古時用銅鑄造錢幣，鋁可制成炊具，如圖是銅、鋁實物及原子堆積的圖示．已知一個銅原子的質量是1.06×10^-25kg，銅的相對原子質量約為64，而一個鋁原子的質量是4.48×10^-26kg，試求：
（1）鋁的相對原子質量；（計算結果保留整數）

（2）根據銅、鋁的相對原子質量，是否可以比較一個銅原子和一個鋁原子的大小？

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