【題目】討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（ ）
A. C+O2
CO2
B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O
D. CH4+2O22H2O+CO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學利用課外時間將部分所學知識進行整理，請你一同參與其中，如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖。請回答
(1)表示離子結構示意圖的是________(填序號)。
(2) X=______。
(3) A粒子的化學性質與B、C、D中哪種粒子的化學性質相似_______(填序號)，原因是______________。
(4)從結構示意圖看，A粒子和另外三種粒子明顯不同點_______。
(5)如圖是鈣元素的相關信息，從圖中可知鈣的相對原子質量為________，核電荷數為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖1實驗裝置圖,回答問題：
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a______；
（2）在實驗室中制取并收集
,可選用上述裝置中的
寫序號
______,發生反應的文字表達式______。
（3）小林用收集到的氣體進行了如圖2探究實驗其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花,回答下列問題：
實驗Ⅳ的現象是______；實驗Ⅱ、Ⅲ的作用分別是______；這組探究實驗最終得到的結論是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在老師的指導下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
資料：①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量比；
③氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖2）及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖3）如下：
請回答問題：
（1）分析圖2，氯酸鉀分解溫度__________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點。
（2）分析圖2，在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_________________。
（3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是_______________，當物質配比為1:2時，氯酸鉀分解溫度約為________℃。
（4）為證實二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
Ⅰ | 檢查氣密性。 | |
Ⅱ | 分別在“Y”形管兩側支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀，塞緊橡皮塞。 | |
Ⅲ | 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀，用帶火星木條放在導管口。 | 加熱左側支管，可觀察到_____， 加熱右側支管，可觀察到_____。 |
Ⅳ | 冷卻后，將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混入右側支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導管口。 | 加熱時間短于步驟Ⅲ，木條很快復燃 |
請回答：
①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側支管，可觀察到______________，加熱右側支管，可觀察到_________________。
②步驟Ⅳ中，將二氧化錳混入右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_______________。
③小華認為根據步驟Ⅳ的實驗現象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點，小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的__________和__________不變。后來在老師的指導下，小華完善了實驗方案，最終驗證了自己的結論，則氯酸鉀制取氧氣的符號表達式__________________。
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【題目】化學源于生活，也服務于生活。
（1）水是生命之源。凈化水的主要操作步驟：加入明礬---沉淀----過濾------吸附----殺菌消毒等。凈化水時加入明礬的作用是：___________。然后進行過濾，請指出如圖所示操作中的一處明顯錯誤___________．若過濾所得濾液仍然渾濁，寫出兩點原因_____________，
（2）經過以上操作后，所得到的水并不是純水，若想進一步得到純水，還需進行的操作是___________。硬水和軟水可以用__________區別，生活中常用________方法降低水的硬度。
（3）生活離不開水,我們還可以從組成、結構等角度認識水。
①組成:如圖所示電解水的實驗中,試管a、b中產生氣體的體積為_______,該實驗證明水是由_______組成的。
②結構:每個水分子是由______構成。
③請寫出電解水的文字表達式：________
④在電解水實驗中加入少量稀硫酸的作用是________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】單晶硅是信息技術和新能源開發的基礎材料。硅元素的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 硅原子的質子數為14 B. 硅元素為非金屬元素
C. 硅元素的原子質量為28.09g D. 硅元素位于元素周期表中第三周期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】H7N9型禽流感病毒近期在個別地區蔓延，引起人們的擔憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學式為CxH28N4O4，相對分子質量為328。請計算：（不要求寫計算過程）
（1）帕拉米韋由______種元素組成，1個帕拉米韋分子中含有_____個氫原子；
（2）帕拉米韋的化學式(CxH28N4O4)中x=________。
（3）帕拉米韋中氧元素的質量分數為________(精確到0.1%)。
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【題目】同學們用化學牌設計了反應“連連看”游戲，如圖所示：
游戲規則如下：
①3個同學每人手中有3張牌，每張牌代表一種物質，其中標出“化學”字樣的牌代表某種物質，已知該物質是相對分子質量最小的氧化物；
②按A→B→C順序，以物質的連續反應作為一個出牌周期；
③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應，則前者獲勝，游戲結束；如果后者出的牌能和前者出的牌反應，則輪到下一個人出牌。依此類推；
④前一輪出過的牌，后面不能再出。
回答以下問題：
（1）A同學的第二張牌中的“化學”物質是______（填化學式）；
（2）第一輪A同學首先出了二氧化碳，B同學可以出_____，其后C同學所出物質為____，該輪A同學與B同學所出物質的反應方程式為_________________________________；
（3）第二輪A同學先出了一氧化碳，如果本輪是由C同學獲得了勝利，C同學所出物質與B同學所出物質反應的方程式為____；
（4）第三輪A同學出了“化學”，本輪最終獲勝的是_______同學。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行相關實驗，集氣瓶中先裝入Y試劑，然后從膠頭滴管中滴加X，(X的體積忽略不計)下列判斷不正確的是( )
A.若乙瓶中右端導管內液面上升，Y為水，則X可能為氫氧化鈉溶液
B.若乙瓶中右端導管內液面上升，Y為生石灰，則X可能為水
C.若X為水，Y為硝酸銨，則乙瓶中右端導管內液面下降
D.若X為稀鹽酸，Y為鎂，則乙瓶中右端導管內液面上升
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