【題目】物質的用途與性質對應關系不合理的是
A. 石墨做電池電極﹣導電性 B. 一氧化碳冶煉金屬﹣可燃性
C. 金剛石切割玻璃﹣硬度大 D. 活性炭除異味﹣吸附性
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
資料： 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（一個標準大氣壓下）（部分）
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
學校實驗小組驗證反應原理，在室溫為15℃時，同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的pH變化，同時用數據采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。
⑴ 圖1所示實驗中，用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________；
⑵ 通過圖像分析，小蘇打溶液是顯________（填“酸性”、“中性”或“堿性”），圖像中M點處發生的主要化學反應方程式為________________；
⑶ 為了確定M處溶液的成分，同學們進行如下實驗：
實驗步驟 | 加入試劑 | 實驗現象 | 初步實驗結論 |
① | 滴入________ | 溶液變紅 | 有________物質 |
② | 加入________ | ______________ |
⑷ 實驗過程中，同學們發現18min后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中就可觀察到的現象有________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興化大閘蟹營養豐富，每100克螃蟹可食部分含蛋白質17.5克，脂肪2.8克，磷182毫克，鈣126毫克，鐵2.8毫克。這里的磷、鈣、鐵是指
A．原子 B．離子 C．元素 D．單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】
猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
【實驗和推斷】
(1)若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是______________，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是____________________。
(2)若A是Ca(OH)2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_________(填化學式)，該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為_____________________，現象b為___________________，則猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量的K2CO3、K2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是
A. 取d點對應的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明加入的鹽酸已過量
B. c點沉淀的成分為一種
C. o～a段發生了一個反應
D. m=2.33
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】淺淺同學患了比較嚴重的胃炎，在診斷和治療中，有許多問題跟化學有關系，咱們一起來幫她答疑解惑吧！
一、為了診斷，醫生讓她做了鋇餐造影，“鋇餐”是醫用的__________（填化學式）。可溶性鋇鹽有毒，致死量僅為0.8g，但是不溶于水的碳酸鋇吃進肚子，也會使人中毒，請用化學方程式解釋原因__________。不小心誤服碳酸鋇，下列物質不能用于急救解毒的是__________。
A．牛奶 B．食鹽水 C．硫酸鎂溶液 D．雞蛋清 E．硫酸銅溶液
二、醫生診斷淺淺是胃酸過多引起了胃潰瘍，建議她輸液治療，并口服抗酸藥配合治療。下列主要成分比較適合她病情的藥物有__________。
A．斯達舒[Al(OH)3 ] B．Stomachease［Mg(OH)2] C．奧美拉唑膠囊［NaHCO3]
一些常見食物的近似pH如下，淺淺空腹時最好食用__________。
A．牛奶（6.3-6.6） B．玉米粥（6.8-8.0） C．番茄汁（4.0-4.4） D．面條（6.0-7.0）
三、淺淺輸液時使用了“一次性輸液恒溫器”，它可以加溫進入人體的輸液達到30℃左右，并能持續4小時以上。輸液恒溫器為什么能發熱？里面的主要成分又是什么？
班上的同學們在老師幫助下進行了實驗探究。
拆開里面的包裝袋，倒出一堆黑色固體粉末。
【討論交流】
（1）根據左下圖說明書，設計右下圖的實驗方案來驗證：黑色粉末是否含有碳粉。這種方法是否可行？__________，理由是__________。碳粉不但與鐵粉形成許多微小的原電池，還能吸附氧氣和水，使反應更快地進行。
（2）根據初中化學知識，認為發熱原理是“鐵粉緩慢氧化”放出熱量；其中氯化鈉的作用是__________；在此變化中__________能轉化為__________能。
（3）設計一個實驗驗證黑色粉末中含有氯化鈉
操作 | 現象 | 結論 |
取少量黑色粉末加水溶解后過濾，將濾液置于試管中，滴加少量__________溶液和__________，（均填名稱） | _________， | 含有氯化鈉 |
（4）同學們為了能自制這種發熱裝置，準備測定這堆混合物中的鐵、碳質量比。他們取用了上面實驗剩下的黑色粉末，立即進行實驗。
【查閱資料】：
①2Fe(OH)3
Fe2O3+3H2O
②Fe+2FeCl3=3FeCl2
③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應
【實驗記錄】：
【實驗結論】：
請寫出淺綠色溶液變為紅褐色沉淀的化學方程式__________。經該實驗測定，輸液恒溫器中鐵粉和碳粉的質量比為__________，（不需化為最簡整數比）這堆已經部分氧化的黑色粉末中剩余單質鐵的質量為__________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CaCO3在生產生活中有廣泛的用途。
（1）煅燒石灰石可制得活性CaO，反應的化學方程式為___________________。為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等分，在同一設備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒，所得固體分別與等質量的水完全反應，測得反應液溫度隨時間的變化如圖1所示。可知：CaO與水反應會_____熱量（填“放出”或“吸收”）；上述溫度中，___℃煅燒所得CaO活性最高．要得出正確結論，煅燒時還需控制的條件是____________。
（2）以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，還含有少量MgO等雜志]為原料制備高純CaCO3的流程如下：
①如圖3為NH4Cl濃度對鈣、鎂浸出率的影響（浸出率=
×100%）。
可知：較適宜的NH4Cl溶液的質量分數為_______；浸取時主要反應的化學方程式為_________________。
②流程中虛線內部分若改用______溶液（填化學式），可一步得到與原流程完全相同的生成物。
③流程中虛線內部若改用Na2CO3溶液，也能得到高純CaCO3，試從生物的角度分析原流程的優點：a．NH3可循環利用；b．_______________。
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