【題目】下列物質是由原子直接構成的是( )
A. 水B. 氫氣C. 氯化鈉D. 鐵
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體設備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗．
（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序為（從左到右填寫儀器序號字母）（提示：揮發出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。
②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為。
③若將二氧化碳氣體通入酚酞試液中，試液顯色。
（2）用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某鐵的氧化物（Fe2O3）的元素組成比例，并驗證反應中氣體生成物的性質，所選儀器按A1→E→C→A2順序連接按（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗裝置的氣密性，所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右．
①反應前大玻璃管中加入鐵的粉末狀氧化物（FexOy）試樣的質量為16 g，實驗結束后，繼續通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻．這時測量到E處大玻璃管中粉末狀固體的質量減少了4.8 g，試推算該鐵的氧化物的化學式中x、y的比值： ． （設所發生的反應均完全進行）
②將少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出現白色渾濁，且溶液質量減少．試解釋溶液質量減小的原因：。
③對于該實驗方案設計還存在不完善之處，你的具體改進方案是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子的層次上研究物質的________、________、________與________的科學，它是一門以________為基礎的自然科學。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述錯誤的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
C.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
D.把二氧化錳加入到過氧化氫溶液中產生大量氣泡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(或溶質)，它們的部分反應和轉化關系如圖所示(“﹣”表示兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質)，已知其中B可做氣體肥料．C由兩種元素組成．
（1）若A、D都是重要的氣態還原劑，E是最常見的溶劑，請回答：
①寫出A、E物質的化學式：A、E；
②E轉化為D的化學方程式為 ．
（2）若A中含有人體中含量最高的金屬元素，D是目前世界上年產量僅次于鐵的金屬，請回答：
①寫出A、D物質的化學式：A、D；
②D和足量C反應的現象為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活生產密切相關，下列做法合理的是（）
A.腐敗的蘋果，切去腐敗的部分可以放心使用
B.吸煙有害健康，被動吸煙對健康沒有影響
C.兒童喝可樂代替白開水
D.制作面包時加入適量小蘇打
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過學習化學，我們總結或發現了許多知識具有規律性。下列說法正確的是（）
A.所有酸中一定都有氫元素
B.能夠與酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽
C.生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.顯堿性的溶液一定是堿的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列有關問題：
（1）活性炭常用于凈水，是利用其 ．
（2）建設新農村后，村民已經用上自來水，加入可檢驗自來水是否為硬水．日常生活中通過的方法可降低水的硬度．
（3）實驗室通常用如圖裝置來電解水，該裝置中，A試管的電極與電源的極相連；當A試管中產生的氣體體積為10mL時，B試管中產生的氣體體積為 ． 
（4）下列做法有利于節水的是（填字母序號）．
A.農業上改漫灌為滴灌
B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花
D.用洗衣服水沖廁所．
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