探究鐵的化學性質，小宇同學將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（如圖所示）．數天后，他觀察到的現象是（ ）
| A．鐵屑不生銹，量筒內液面上升 |
| B．鐵屑不生銹，量筒內液面高度不上升 |
| C．鐵屑生銹，量筒內液面上升 |
| D．鐵屑生銹，量筒內液面高度不變 |
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
為了探究堿的性質，甲、乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入CO2氣體。觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。甲組同學認為CO2能與石灰水反應，但不能與燒堿溶液反應；而乙組同學認為CO2也能與燒堿溶液發生反應。
(1)為證明自己的觀點，乙組同學又設計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體。寫出該反應的化學方程式：_____________，
并從甲圖中選出正確的制取裝置_____________。(填“A”或“B”)
②收集一燒瓶CO2氣體，注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞(如乙圖所示)，振蕩后觀察到圓底燒瓶內氣球膨大。由此乙組同學認為自己的觀點是正確的。
(2)甲組同學提出反駁：因為_____________，所以還必須設置對照實驗，即用________代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度__________(填“增大”或“減小”)，才能最終證明乙組同學的觀點是正確的。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
人類的生產生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。
（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬 的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．
（2）汽車車體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹。
（3）工業上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程為 。
西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應，寫出反應的化學方程式
（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是 。（填一種即可）
（5）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，下圖是鐵鍋的示意圖。
①鐵鍋含有合金單質_______（寫化學式），含有的有機合 成材料是_________。（填寫名稱）
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是______________________________________。
③銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和 共同作用的結果．
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列設計中不符合實驗設計意圖的是( )
| A．說明CO具有還原性 |
| B．說明生成物CO2的密度比空氣大 |
| C．說明CO和Fe2O3的反應需要加熱 |
| D．可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
關于元素在地殼中的含量說法正確的是（ ）
| A．大多數元素在地殼中以單質的形式存在 |
| B．地殼中含量最高的金屬元素是鐵 |
| C．地殼中含量最高的非金屬元素是硅 |
| D．大多數金屬元素在地殼中以礦石的形式存在 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是( )
| A．農具上的鐵銹沒有及時除去 |
| B．切過酸菜的菜刀不及時清洗 |
| C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方 |
| D．剪刀不用時涂上油并放在干燥處 |
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2Na2O+C，可用于合成金剛石。反應中作還原劑的物質是