【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是
A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同質量的固體制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D．反應時間較長的是高錳酸鉀
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠化學實驗室要配制10%的NaOH溶液500克，用來洗滌石油產品中的殘余硫酸．
（1）求：配制該溶液所需氫氧化鈉溶質 g，溶劑水 g；
（2）配制該NaOH溶液的步驟是：
① ；② ；③ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列各主題知識的認識完全正確的是
A．生活常識 | B．能源與環境 |
人體缺鐵 —— 引起貧血 油鍋著火 —— 用水澆滅 | 生活污水 —— 處理后排放 使用化石燃料——無污染 |
C．性質與用途 | D．物質的鑒別 |
活性炭具有吸附性——用于水的凈化 一氧化碳具有還原性——用于冶煉金屬 | 純堿溶液和燒堿溶液——酚酞試液 羊毛和滌綸 ——燃燒 |
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【題目】下列除去雜質的試劑和方法可行的是
選項 | 物質（括號內為雜質） | 除雜試劑和方法 |
A | Mg（NO3）2溶液（AgNO3） | 加入過量鐵粉，過濾 |
B | NaCl溶液（Na2SO4） | 加入適量BaCl2溶液，過濾 |
C | CO2（CO） | 通過足量澄清石灰水 |
D | N2（O2） | 通過灼熱的氧化銅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】設計實驗方案是科學探究的重要環節。以下化學實驗設計中，能達到實驗目的的是
A．用銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
B．用石灰石除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸
C．用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體
D．用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
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【題目】回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題。
（1）寫出制取氧氣的化學方程式： 。
（2）如下圖所示，發生裝置應選用_____________（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。
（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_____________（填編號）。
（4）實驗結束，某同學發現收集到的氧氣質量大于通過化學方程式計算所得質量。不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設計相應的驗證方案：
①猜想是_____________________________，
②驗證方案是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鍶元素的原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。
（2）鍶元素的原子序數為 ，相對原子質量為 。
（3）氧化鍶的化學式是 ，氧化鍶與水能發生化合反應生成氫氧化鍶并放出大量熱，請你寫出反應的化學方程式 。
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