除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是
| 選項 | 物質（括號內為雜質） | 試劑 | 操作方法 |
| A | CO2氣體（CO） | 過量氧氣 | 點燃 |
| B | CaO固體（CaCO3） | 足量的水 | 過濾 |
| C | FeSO4溶液（CuSO4） | 過量鋅粉 | 過濾 |
| D | NaCl固體（Na2CO3） | 過量稀鹽酸 | 蒸發 |
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
設計實驗方案是科學探究的重要環節，以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的的是
| A．用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗二氧化碳 |
| B．用水區分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體 |
| C．用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4 |
| D．用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
有一物質X，分成等量的三份，分別加入到足量的NaOH溶液、氯化鋇溶液、HCl溶液中，產生的現象如下表。則該物質X是下列各項中的
| 加入物質 | NaOH溶液 | 氯化鋇溶液 | HCl溶液 |
| 現象 | 產生藍色沉淀 | 產生白色沉淀 | 無明顯現象 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區分下列各組物質的兩種方法都合理的是（ ）
| | A | B | C | D |
| 區分的物質 | 空氣和人呼出的氣體 | 黃銅和黃金 | 氯化鈉和白糖 | 硝酸銨和燒堿 |
| 方案一 | 伸入燃燒的木條 | 觀察顏色 | 溶于水測pH | 溶于水測溫度 |
| 方案二 | 滴入相同滴數的石灰水 | 加稀鹽酸 | 測溶液的導電性 | 觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
為得到純凈的物質，某同學設計下表中的除雜方法，其中方法正確的是
| | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
| A | NaCl溶液 | Na2C03 | 加入稀硫酸至不再產生氣泡 |
| B | N2氣體 | 02 | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網 |
| C | Cu0粉末 | C | 加入過量稀鹽酸，充分反應 |
| D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入NaOH溶液至不再產生沉淀 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
化學的任務之一就是對物質進行鑒別。下列鑒別不合理的是
| A．氯化鉀溶液和蒸餾水：各取一滴于毛玻片，加熱蒸干，有白色痕跡的是前者 |
| B．碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液：各取少量于試管，滴加酚酞，不變色的是前者 |
| C．稀鹽酸和稀硫酸：各取少量于試管，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀的是后者 |
| D．氫氣和甲烷：分別點燃，罩上內壁附有澄清石灰水燒杯，出現渾濁的是后者 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中，能達到實驗目的的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾 |
| B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發 |
| C | 檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳 | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化 |
| D | 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | 各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡便的方法是（ ）
| A．將氣體分別通入澄清石灰水 | B．將氣體分別通入石蕊試液 |
| C．試驗三種氣體在水中溶解性 | D．用燃著的木條分別伸入瓶內 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗設計中，不能達到實驗目的的是
| | 物質 | 實驗目的 | 主要實驗操作 |
| A | Na2SO4（Na2CO3） | 除雜 | 加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發 |
| B | KCl（CaCO3） | 分離 | 加水溶解、過濾、蒸發 |
| C | 稀鹽酸、稀硫酸 | 鑒別 | 分別加入硝酸鋇溶液，觀察現象 |
| D | CuSO4、NaOH | 鑒別 | 分別加水溶解，觀察現象 |
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