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【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（）

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

【答案】B

【解析】

試題分析：A中在甲烷燃燒的火焰上罩一干冷的燒杯，燒杯的內壁出現小水珠，說明甲烷燃燒生成了水，即甲烷中含有氫元素，A錯誤；B中蠟燭熄滅說明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，下層的蠟燭先熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大，B正確；電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，C錯誤；D中銅片上的紅磷沒有燃燒，說明紅磷的著火點比白磷的高，D錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．純鐵比鋼的硬度大

B．在鐵制水龍頭表面鍍鉻只是為了美觀

C．焊錫是錫鉛合金，其熔點遠低于純錫、鉛的熔點

D．合金材料中一定不含非金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（）

A．工業上采用分離液化空氣的方法制備O2 和N2

B．H2 和CH4 在點燃前要檢驗氣體的純度

C．一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高

D．NaOH 固體潮解、變質與空氣中的水蒸氣和CO2 有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面連環畫記錄了樂樂和童童出游的一天。請據圖回答以下問題

一、樂樂與童童早餐時用的是玻璃餐盤，該餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等。

（1）氧化硼（B2O3）中硼元素的化合價是______________。

（2）二氧化硅和氧化硼均屬于_____________（填字母序號）。

A．純凈物 B．混合物 C．化合物 D．氧化物

（二）早餐后樂樂和童童騎自行車去滑雪場。

（1）自行車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，

其不易生銹的原因是_____________________。

（2）工業上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的化學方程式為。

（三）騎行路上他們看到了一種美麗的現象——“樹掛”，“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶。

（1）“樹掛”的形成過程屬于____________（填“物理”或“化學”）變化。

（2）“樹掛”的形成過程中，不發生變化的是____________（填字母序號）。

A．分子種類 B．分子大小 C．分子間隔 D．分子質量

（四）樂樂和童童進入滑雪場。

下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機合成材料的是____________（填字母序號）。

A．鋁合金手杖 B．尼龍面料滑雪服 C．羊毛滑雪手套 D．塑料滑雪板底座

（五）午餐時間。

（1）點燃篝火時要將樹枝架空，其理由是______________。

（2）自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜，其中富含蛋白質的是___________。

（3）自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣，其加熱原理是______________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂在空氣中燃燒的實驗。

（1）鎂與氧氣反應的化學方程式為_______________。

（2）根據質量守恒定律小明可知，反應后生成物的總質量應（填“>”或“=”或“<”）參加反應鎂的質量，但實際測量與之不符，小明認為這個反應不遵守質量守恒定律。

（3）小紅按右圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體，氮化鎂為黃色固體；

②氧化鎂不溶于水，氮化鎂能與水劇烈反應產生氨氣，氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

【猜想與假設】黃色固體是氮化鎂

【進行實驗】

實驗操作及現象	實驗結論
	猜想正確

【實驗反思】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，請給出合理的解釋_____________。

（4）小麗繼續進行鎂與水反應的探究，做了如下實驗：

進行實驗1的目的是_________________，根據上表中的實驗現象，你能得出的結論是______________（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為除去粗鹽中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4得到NaCl，可將粗鹽溶解于水，然后進行下列五項操作：①過濾 ②加適量鹽酸 ③加過量Na2CO3溶液 ④加過量NaOH溶液 ⑤加過量BaCl2溶液 ⑥蒸發，正確的操作順序是（）

A．①④⑤③②⑥

B．④①③⑤②⑥

C．⑤④③①②⑥

D．③④⑤①②⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關符號“Cu”表示的意義中，不正確的是

A．一個銅原子 B．一個銅元素 C．銅 D．銅元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣。請回答下列問題

（1）將裝置圖補充完整并在圖中標出儀器A的名稱，一般情況下使用該儀器應注意：_______________，以防止其炸裂；

（2）用該方法收集氧氣，當觀察到__________________時，是判斷剛好集滿的最佳方法；當液面下導管口剛剛有氣泡冒出時，氣體逸出的原因是____________________；

（3）用此方法制取氧氣的化學反應方程式為_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列區分各物質的兩種方案都合理的是

	A	B	C	D
物質	碳酸鈉和氫氧化鈉	空氣和氧氣	尿素和硫酸銨	木炭和二氧化錳
方案一	稀鹽酸	帶火星的木條	加入氫氧化鈉溶液	加稀鹽酸
方案二	酚酞溶液	燃燒的木條	加水，觀察是否溶解	觀察顏色

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