【題目】下列物質(zhì)久置于敞口容器中，其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（ ）
A．燒堿固體 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．碳酸鈉晶體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；
（2）實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是 ；作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進(jìn)的地方是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品為 和 ，為了得到純凈的二氧化碳?xì)怏w，要除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫可選勝出下列試劑中的 （選填字母）。
A NaOH溶液 B H2SO4溶液 C NaHCO3 溶液 D Na2CO3溶液
（4）已知實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是：MnO2+4HCl(濃)
MnCl2+Cl2↑+2H2O，選擇的發(fā)生裝
置是 ，若用下圖所示裝置測(cè)量生成氯氣 的體積，裝置接口的連接順序?yàn)閍 → → →d。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
下列說(shuō)法不正確的是
A．a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑
B．反應(yīng)屆a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C．c物質(zhì)中元素的種類一定與a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同
D．若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是
A. 向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加熱，顏色變化為：紫色→紅色→紫色
B. 鎂燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D. 木炭在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱，生成二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒別①NaCl②MgSO4③CuCl2④BaCl2⑤NaOH五種溶液，不用其它試劑，則被鑒別出來(lái)物質(zhì)的順序正確的是（ ）
A．③⑤②④① B．③②⑤④① C．③⑤④①② D．③②⑤①④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法符合事實(shí)的是
A. 地殼中氫元素含量最高
B. 二氧化碳濃度過(guò)高能致人死亡，是因?yàn)槎趸加卸?/span>
C. 食物的腐爛、煤炭燃燒都屬于緩慢氧化
D. 石墨是黑色質(zhì)軟的固體，用于制作鉛筆芯
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（ ）
A．K2CO3→KCl B．BaCl2→Ba（N03）2 C．NaNO3→NaOH D．Mg（OH）2→MgCl2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）2014年南京青奧會(huì)召開(kāi)在即，以化學(xué)的視角來(lái)認(rèn)識(shí)青奧會(huì)。
（1）以下青奧會(huì)紀(jì)念商品中，屬于有機(jī)合成材料的是 （填序號(hào)）；A中金屬可以壓制成金幣，是因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span> 性。金幣的熔點(diǎn)比成分金屬熔點(diǎn) （填“高”或“低”）。
（2）為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動(dòng)車。天然氣主要成分 （填化學(xué)式），燃燒的化學(xué)方程式為 。電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 的裝置。
（3）青奧會(huì)帆船等水上項(xiàng)目可能在六合的金牛湖進(jìn)行。南京加大了對(duì)水環(huán)境的綜合治理。
①水質(zhì)凈化的過(guò)程中可加入 除去水中的異味。
②通常可以用 區(qū)別硬水和軟水，家庭中常用 的方法降低水的硬度。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下列化學(xué)方程式
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物 _________ ；
（2）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng) _________ ；
（3）紅磷在氧氣中燃燒 _________ ；
（4）銅與硝酸汞反應(yīng) _________ ．
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