【題目】溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示．下列關(guān)于該元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該元素為非金屬元素 B. n=5
C. 形成的離子是：Br- D. 原子序數(shù)為35
【答案】B
【解析】A、溴帶“氵”旁，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，35=2+8+18+n，n=7，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形 成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，其離子符號(hào)為Br﹣ ，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則該元素的原子序數(shù)為35，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)欲用托盤(pán)天平稱(chēng)量15.2克食鹽時(shí)，天平調(diào)零后，開(kāi)始稱(chēng)量。稱(chēng)量過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)的操作是
A. 減少食鹽 B. 添加食鹽 C. 增加砝碼 D. 減少砝碼
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等商品，這里的“碘、鈣、鐵”是指（ ）
A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)上獲得大量氧氣的方法是_________________________，主要利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>____________不同，屬于______________(物理變化、分解反應(yīng))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：
(1)儀器①名稱(chēng)是________；實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制甲烷氣體，應(yīng)選擇A、B、C中的_____作為發(fā)生裝置，收集甲烷可用排水法和向下排空法，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)有_________________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用KMnO4制取O2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，選用A作發(fā)生裝置的不足之處是___________，收集氧氣應(yīng)選擇a、b、c、d中的________裝置；若用氯酸鉀制取O2并用排水法收集氣體，如果O2純度明顯偏低，則原因可能是______(填字母，可多選)：
A．氯酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
(1)兩個(gè)鐵離子 ______ ；二氧化碳中碳元素的化合價(jià) ______ ；
(2)人體中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物 ______ ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化中，有一種與其他三種存在本質(zhì)上的差別，這種變化是( )
A. 食物腐爛 B. 水沸騰 C. 玻璃破碎 D. 石蠟熔化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一澄清透明溶液，可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-和SO42-離子的一種或幾種。為確定溶液中可能存在的離子，進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。
①經(jīng)測(cè)定，溶液的PH=1；
②取部分樣品滴加NaOH溶液，有沉淀生成。繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾；
③向?qū)嶒?yàn)②得到的濾液中繼續(xù)滴加Na2CO3溶液，又觀(guān)察到沉淀生成.分析實(shí)驗(yàn)得到的以下結(jié)論中，正確的是( )。
A. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Cl-，一定不含有Na+、Fe3+、OH-、SO42-
B. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-，一定不含有Na+、OH-和SO42-
C. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-，一定不含有OH-、SO42-，可能含有Na+
D. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Na+、Fe3+，一定不含有OH-、SO42-，可能含有Cl-
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組對(duì)H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究：
【探究一】：探究不同催化劑對(duì)H2O2分解快慢的影響
該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10％20mL，在C框中連接導(dǎo)管和量筒，并測(cè)量收集到50mL水時(shí)的某項(xiàng)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算后的數(shù)據(jù)如下表：
催化劑種類(lèi) | 氣體產(chǎn)生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導(dǎo)氣管，打開(kāi)①的兩個(gè)活塞，向其中加水，若___________，則氣密性良好。
(2)C框內(nèi)選用C1或C2裝置，對(duì)該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無(wú)影響______。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：相同條件下表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為________。
(4)該探究實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是____________。
(5)當(dāng)量筒中收集到50mL水時(shí)，雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。
【探究二】：探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響
如圖：在250mL三頸瓶中，加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并用溫度傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)溫度與時(shí)間關(guān)系圖。如下圖所示。
再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶?jī)?nèi)的溶液溫度恒定在20℃)，用上述實(shí)驗(yàn)中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)
驗(yàn)，用氣壓傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖。如下圖所示。
(6)實(shí)驗(yàn)中，恒壓漏斗的作用是__________。
(7)由圖1知道：H2O2溶液分解時(shí)會(huì)_________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(8)由圖2知道： H2O2溶液濃度越高，其分解反應(yīng)速率越______(填“快”或“慢”)，以10％H2O2溶液為例，20S后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓約由高緩慢降低的原因是_________。
(9)影響H2O2溶液分解速率的因素，除了催化劑的種類(lèi)、H2O2溶液濃度外，還可能有的因素如：__________(請(qǐng)寫(xiě)出一種)。
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