Question

3．如圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的正（填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1：2．
（3）上述實驗可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示：

步驟①對應(yīng)的作用是B（填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是A．
A、殺菌消毒      B、吸附雜質(zhì)
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是C．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥          ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放   ④將海水淡化
A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

Answer 1

分析 （1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，進行分析解答；
（2）根據(jù)C試管試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少進行分析解答；
（3）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答；
（4）根據(jù)原子是化學(xué)變化中最小的微粒進行分析解答；
（4）步驟③是用紫外燈管照射，進行分析解答；
（5）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和圖中提供的信息方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；
（6）根據(jù)水資源保護的措施進行解答．

解答 解：（1）根據(jù)某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，與圖中A端相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源正極相連的試管內(nèi)的氣體體積少，則A端為電源的正極．
（2）C試管與電源正極相連，試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣．C、D試管中收集到的氣體分別是氧氣和氫氣，體積比為1：2．
（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成；
（4）水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，發(fā)生沒有改變的微粒是氫原子和氧原子；
（5）活性炭可以吸附雜質(zhì)；紫外線可以殺菌消毒；
（6）①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥可以防止水污染，故正確；
②不用含磷洗衣粉可以防止水體的富營養(yǎng)化，防止水體污染；故正確；
③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放可以防止水污染，故正確；
④將海水淡化與水污染無關(guān)，故錯誤．
故答案為：（1）正；
（2）氧氣； 1：2；
（3）氫元素和氧元素
（4）氫原子和氧原子；
（5）B； A；
 （6）C．

點評 本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負氫、氫二氧一）、直飲水機的凈水原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．