【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A. 可口可樂(lè) B. 純凈的空氣 C. 啤酒 D. 干冰
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_____（填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素__________（填“能”或“不能”）．
（4）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式__________________________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將80g 該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是（ ）
A. 12.8g B. 18g C. 13.2g D. 20g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】 鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時(shí)，主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：
①2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，②TiCl4+2Mg =Ti + 2MgCl2則X為
A．FeCl2 B．FeCl3 C．Fe2O3 D．FeCO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是
A．熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變
B．花香四溢——分子不停地運(yùn)動(dòng)
C．食物腐敗——分子發(fā)生變化
D．酒精揮發(fā)——分子不停地運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年山東省淄博市】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：
（1）寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。
（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填寫字母），檢驗(yàn)氧氣的方法是 。
（3）選用3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是 （填寫字母），可采用的收集方法是 ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2015年天津市】（9分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：
（1）水 （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 （填“軟水”或“硬水”）。
（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是 （填字母）
A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C. 蒸餾
（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問(wèn)題：
①在 ℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是 （填“甲”或“乙”）。
③t2℃時(shí)，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（乙）大小關(guān)系為 （填字母）。
A． w（甲）< w（乙） B．w（甲）> w（乙） C．w（甲）= w（乙） D．無(wú)法確定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)按圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向 （填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律 （填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是 ．
反思：有氣體參加或生成的反應(yīng)，必須在的容器中進(jìn)行．
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