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【題目】（2017石家莊42中二模）同學們對生活中的一些做法進行的下列分析，你認為不合理的是（　�。�

A.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應

B.銨態氮肥不能與堿性物質混合施用，是由于二者反應降低肥效

C.用力向后劃槳，船向前運動，是由于槳對船施加了一個向前的力

D.雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小

【答案】C

【解析】

略

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

A.反應中有單質生成
B.反應前后分子種類不變
C.參加反應的兩種分子個數比為3:1
D.反應后所得物質是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空。

（1）B實驗中的現象是。
（2）B實驗中燒杯③的作用是。
（3）B實驗說明了。
（4）對于c實驗，下列操作不妥的是填序號，可能不止一個選項)。
①紅磷要足量②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾④用木炭代替紅磷⑤點燃紅磷后將燃燒匙慢慢地伸人瓶內
（5）對于C實驗的反應原理是(用方程式表示)，對于C實驗的結論是，對于C實驗進入水的體積小于五分之一的原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】上海世博會為了建設“低碳城市”，市政府和環保局向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是（）

A.用清潔能源代替煤和石油

B.實施綠化工程，防治揚塵污染

C.分類回收垃圾，并露天焚燒

D.使用燃煤脫硫技術，防止SO2污染大氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華和小慧兩位同學分別用如圖所示的裝置進行電解水實驗。
（1）為了增強水的導電性，實驗前小華向水中加入硫酸鈉固體．則b試管中產生的氣體是（填化學式）。

（2）小慧在做實驗時誤將氯化鈉當成硫酸鈉加入水中，結果在檢驗b氣體時聞到一股刺激性氣味．在老師的指導下小華和小慧一起就這一異�，F象開展了研究．
【定性研究】
小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫或氨氣．小華則認為一定不是氨氣，理由是．
在老師指導下得知：①食鹽水通電時發生反應：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑；
②氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體．由此可推測該刺激性氣味的氣體是。
（3）定剩余溶液中的溶質，小慧進行如下實驗，請幫她將實驗報告補充完整．

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①取少量剩余溶液，滴入氯化銅溶液．	產生藍色絮狀沉淀	溶液中含有
②將①中反應后混合物過濾，向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液		溶液中含有氯化鈉

小華則認為實驗②不能確定一定有氯化鈉，理由是。
（4）【定量研究】
兩位同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，（寫出實驗步驟、現象和結論）．
（5）計算待測液中氫氧化鈉的質量分數（寫出計算過程）
（6）【實驗反思】若步驟④中缺少洗滌干燥的操作，所測定氫氧化鈉的質量分數將（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．