【題目】下列關于氧氣的說法中錯誤的是（ ）
A. 工業上可以利用分離液態空氣法制氧氣
B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C. 氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動
D. 通常情況下氧氣是無色、無味的氣體
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【題目】金屬活動性順序在工農業生產和科學研究中有重要應用．
(1)鋁比較活潑，為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能________？
(2)農業上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液 (含硫酸銅)，請用方程式解釋_____．
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
（1）【學生板演】該反應的化學方程式 ．
（2）【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ， 理由是 ．
（3）【實驗探究】
①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．
②為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | 試紙變色，對比標準比色卡，pH＜7 | 產生白色沉淀 | |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出②中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是 ．
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．
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【題目】下列說法中錯誤的是（ ）
A. 酒精是一種可再生能源B. 稀鹽酸和稀硫酸都可以除鐵銹
C. 二氧化碳是一種空氣污染物D. 食用大量新鮮蔬菜，水果為人體補充維生素
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【題目】根據下列資料回答。1772年，英國科學家普利特里將銅與稀硝酸作用，得到一種微溶于水的無色氣體，該氣體是一氧化氮。一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應，生成一種黃棕色氣體﹣﹣﹣二氧化氮。二氧化氮溶于水后，與水反應生成硝酸和一氧化氮。
（1）一氧化氮的物理性質有_____；_____。（寫兩點即可）
（2）一氧化氮在空氣中發生反應的文字表達式_____，該反應的反應類型屬于_____反應（填化合或分解）。
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 取用固體粉末時，用鑷子夾取
B. 實驗剩余藥品都應放回原瓶，以免浪費
C. 用漏斗向酒精燈中添加酒精
D. 連接玻璃管和橡膠管時可直接用力把玻璃管插入
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【題目】下列實驗方案的設計中，不正確的是( )
A. 用二氧化錳區分過氧化氫溶液和蒸餾水
B. 用聞氣味的方法區分酒精和蒸餾水
C. 用燃燒的木條區分N2和CO2
D. 用紫色石蕊溶液區分CO和CO2
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