【題目】關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是( )
A. 原子是最小的粒子，不可再分
B. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C. 分子比原子大，原子又比離子大
D. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
B．滌綸、羊毛、絲綢都屬于天然纖維
C．合成橡膠具有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能
D．合成材料給人類帶來了更多的污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2，其化學(xué)式為C17H14O6，長期食用會引起消化道癌變，請回答：
（1）黃曲霉素B2由_____種元素組成的
（2）一個黃曲霉素B2分子中含有____個原子；
（3）黃曲霉素B2中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_________；
（4）157g黃曲霉素B2中含有________g氧元素。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F為八年化學(xué)學(xué)習(xí)過的六種物質(zhì)。其中A.B.D通常狀態(tài)下為氣體，B.C.D 均為氧化物，E、F 含有相同原子團(tuán)。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去)。請回答問題:
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: D____________、F____________；
(2) 寫出D轉(zhuǎn)化為F 的化學(xué)方程式____________。
(3) A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是_________；
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為_______________________；
(3)實(shí)驗(yàn)室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為_________；為能得到平穩(wěn)的氧氣流，且收集到純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。
(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置為_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是關(guān)于氧化汞分解的微觀示意圖，從下圖中得到的信息錯誤的是
A. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子
B. 化學(xué)變化中原子不可再分，而分子可以再分
C. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
D. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指___________。
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更___(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑
【評價(jià)設(shè)計(jì)】(1)有的同學(xué)認(rèn)為上面的結(jié)論得出不合理，如果要得出結(jié)論還需要補(bǔ)充兩個實(shí)驗(yàn)分別是__________________、____________________________。
(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)②和③實(shí)驗(yàn)對比的目的是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是
A．用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（_____）
①2H ②2NH3 ③SO2 ④
O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O
A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥
B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦
D. 表示分子個數(shù)的是____；
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