【題目】生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系。下列敘述中只發(fā)生物理變化的是：
A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用食醋除去水壺中的水垢
C、用活性炭除去冰箱中的異味 D、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過(guò)多
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與意義相符的是
A．N2：表示2個(gè)氮原子
B．Fe3O4：表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3:4
C．S2-：表示硫元素顯-2價(jià)
D．C2H5OH：表示該物質(zhì)由三種元素組成，且1個(gè)分子中含9個(gè)原子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等
B．原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C．原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．紙張不可燃
B．乙醇汽油屬于混合物
C．活性炭可以將硬水軟化
D．可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一，下列行為不會(huì)增加大氣中PM2.5的是
A．燃放煙花爆竹 B．為城市主干道灑水保潔
C．露天焚燒落葉 D．燃煤火力發(fā)電
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：
（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請(qǐng)解釋原因 ，
該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置 ；
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，你同意他的觀點(diǎn)嗎？ （填“同意”或“不同意”）；
（3）使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x的藥品可以是 和 （填化學(xué)式）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）
A．為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
B．生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度
C．冰塊與水混合得到混合物
D．河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)不能為人體提供能量的是（ ）
A．無(wú)機(jī)鹽 B．蛋白質(zhì) C．糖類(lèi) D．油脂
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