【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金．現(xiàn)有一些合金及其組成的純金屬的熔點(diǎn)如圖所示．從圖中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是：_____．
（2）鋼鐵與潮濕的空氣直接接觸容易生銹造成損失，可采取_____（寫(xiě)出一種）等措施防止鋼鐵生銹．
（3）人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬．如從鐵礦石（主要成分是氧化鐵）中冶煉出鋼鐵，請(qǐng)你寫(xiě)出以CO為還原劑的煉鐵化學(xué)方程式_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今年，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，全國(guó)人民眾志成城，共抗大旱．
(1)抗旱首先要節(jié)約用水，下列做法與節(jié)約用水不相符的是___(填序號(hào))
A 農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
B 洗衣、洗菜、淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
C 任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理
D 關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠
(2)人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀(AgI)和干冰．碘化銀屬于___(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)___(填“吸收”或“放出”)大量熱．
(3)如圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水裝置．其中石英砂的作用是___，起吸附作用的是___．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A. 
檢查裝置氣密性
B. 
驗(yàn)滿
C. 
稀釋濃硫酸
D. 
干燥氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為_____；
（2）50℃時(shí)，把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏?/span>_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
（3）20℃時(shí)，將接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎?/span>_____方法。
（4）若將C的飽和溶液從50℃降溫到20℃時(shí)，發(fā)生改變的是_____。
a溶劑質(zhì)量 b溶質(zhì)質(zhì)量 c溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) d溶解度
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置來(lái)制取氧氣，請(qǐng)按要求填寫(xiě)；
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱
①_______②_______③_____________④_____________
（2）用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口，把導(dǎo)管的一端浸在水里，兩手緊貼其外壁，此項(xiàng)操作的目的是__________________________________________。
（3）若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí)，則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方，此項(xiàng)操作的目的是___________________________________________。
（4）只有加熱到氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出時(shí)，才能收集氧氣，原因是_____________________________ 。
（5）收集完畢氧氣后，先要___________，然后再__________________。
（6）如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿：___________________________；
（7）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置_________。
（8）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置為________。用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)式__________________________.
（9）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水。推斷：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為____。
（10）利用廢棄的可樂(lè)瓶和底部有小孔的試管組成制取氧氣的裝置，該裝置A應(yīng)盛放__________，B處應(yīng)放進(jìn)____________，C是用帶小孔的塑料片。放置C以后使該裝置具有_________________________________________________優(yōu)點(diǎn)。若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過(guò)操作____________來(lái)實(shí)現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象是_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】普通黃銅僅由銅和鋅組成，廣泛用于制造板材、管材等，也用于鑄造機(jī)械零件。現(xiàn)有一塊50.00g黃銅樣品，某同學(xué)利用一種未知濃度的稀鹽酸來(lái)測(cè)定樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。有關(guān)數(shù)據(jù)如圖。問(wèn)：
（1）黃銅中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）樣品完全反應(yīng)產(chǎn)生的H2的質(zhì)量。
（3）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】綠礬被廣泛用于醫(yī)藥和工業(yè)領(lǐng)域。工業(yè)上利用黃銅礦粉（含雜質(zhì)）主要成分為CuFeS2制取綠礬（FeSO4·7H2O）的流程圖如下
（相關(guān)資料）
①氫氧化亞鐵不穩(wěn)定，在空氣中容易被氧氣氧化成氫氧化鐵。
②三價(jià)鐵離子能和金屬鐵反應(yīng)，方程式為：Fe2(SO4)3 + Fe = 3FeSO4
③FeSO4易溶于水但不溶于乙醇。
④部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表。
沉淀物 | 開(kāi)始沉淀pH | 沉淀完全pH |
Cu(OH)2 | 4.2 | 6.7 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.7 |
Fe(OH)3 | 1.5 | 2.8 |
（問(wèn)題解答）
（1）將黃銅礦粉粹的目的是____________。
（2）在調(diào)節(jié)pH時(shí)，為了將濾渣2充分轉(zhuǎn)化為沉淀而析出，需要調(diào)節(jié)溶液pH的范圍為____________。在調(diào)節(jié)pH時(shí)常用鐵的氧化物來(lái)調(diào)節(jié)，不選用NaOH溶液進(jìn)行調(diào)節(jié)，理由是_______。
（3）最后得到的綠礬晶體用乙醇洗滌，不用水進(jìn)行洗滌的目的是_______。
（4）黃銅礦粉能夠在細(xì)菌作用下，與硫酸和氧氣發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)1的化學(xué)方程式_______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（一）鐵的化合物制備
用廢鐵屑制備鐵紅( 主要成分為 Fe2O3)和 K2SO4 的部分流程如下圖所示：
（1）加過(guò)量 NH4HCO3 反應(yīng)時(shí)溫度不宜過(guò)高的原因?yàn)?/span> _____。
（2）反應(yīng)Ⅰ生成的氣體化學(xué)式是 _____；K2SO4 和 NH4Cl 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都可做 _____。
（3）為檢驗(yàn) K2SO4 中是否混有 Cl-，要先加入足量 _____溶液，靜置后再加向上層清液中滴加少量 _____溶液。
（4）在空氣中灼燒 FeCO3 的化學(xué)方程式為 _____。
（二）鐵的冶煉和探究
取 29.0g Fe2O3 粉末，小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵，并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。
資料：堿石灰可吸收 H2O 和 CO2。
（1）連接裝置，先______，再裝入藥品。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入 CO，目的是______。
（3）通過(guò)測(cè)定裝置B 中固體質(zhì)量變化情況，可求得A 中剩余固體質(zhì)量，裝置C 的作用是______。
（4）現(xiàn)直接測(cè)得裝置A 中剩余固體質(zhì)量為 21.0g，則裝置 B 中固體應(yīng)增重______g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異常現(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因。
試管（盛有同體積同濃度的鹽酸） | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條長(zhǎng)度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（省略題干現(xiàn)象） | 快速反應(yīng)，試管發(fā)熱，鎂條全部消失 | |||
沉淀量差異（恢復(fù)至20℃） | 無(wú) | 少量 | 較多 | 很多 |
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。
[追問(wèn)]白色沉淀是什么物質(zhì)？
[查閱資料]①20 ℃時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | ________，白色沉淀________ | 猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是： |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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