【題目】下列物質(zhì)所選用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）
A．聚乙烯塑料袋 B．不銹鋼刀 C．陶瓷 D．鋁合金門(mén)窗
【答案】A
【解析】
試題分析：有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，故選A
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】日本曾向美國(guó)借了331公斤武器級(jí)钚，至今賴(lài)著不還，钚除用于核電外，還是制造核武器的主要原料，現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國(guó)，钚元素的要關(guān)信息如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．钚是非金屬元素 B．钚是稀有氣體元素
C．钚是金屬元素 D．钚的相對(duì)原子質(zhì)量是244g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于過(guò)濾操作的說(shuō)法正確的是( )
A. 過(guò)濾可以使海水變?yōu)榈?/span>
B. 過(guò)濾需要的玻璃儀器有：燒杯、酒精燈、玻璃棒、漏斗
C. 過(guò)濾時(shí)，濾紙邊緣應(yīng)高于液面邊緣
D. 過(guò)濾時(shí)，玻璃棒要不斷攪拌
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：
需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量。
（1）A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是 。補(bǔ)充D裝置 （簡(jiǎn)要敘述或畫(huà)出裝置示意圖）。
【交流與表達(dá)】
（2）有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是 。
（3）為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
反應(yīng)前，斷開(kāi)B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣，反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣。在A裝置中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，開(kāi)關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是 。
【數(shù)據(jù)處理】
（4）稱(chēng)得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度
為 %（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）。
【反思與評(píng)價(jià)】
（5）能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(11分)
（1） 用合適的化學(xué)用語(yǔ)表示：
①氯氣分子__②碳酸鈣中陰離子 ③ 過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)
④常用作食品干燥劑的是 ⑤常用于中和酸性土壤的堿是 ；
⑥實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的液態(tài)燃料是 。
（2） 完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。
①電解水： ；能量的轉(zhuǎn)化形式是由電能轉(zhuǎn)化為 能；
②有沉淀生成的中和反應(yīng)： ③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)： 。
（3） 已知氟元素與氯元素位于元素周期表的同一縱行，且氟原子得電子能力比氯原子強(qiáng)，試寫(xiě)出氟化鈉的化學(xué)式
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣是初中學(xué)習(xí)的重要物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用
B. 餅干在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣
C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作食品防腐
D. 空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)混合，他們的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出儀器C的名稱(chēng)： 。
（2）請(qǐng)你用上面儀器中的 ① （填儀器標(biāo)號(hào)）組裝一套用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置，收集裝置可選用圖中的 ② （填儀器標(biāo)號(hào)）。根據(jù)你的裝置寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 ③ 。
（3）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2==2NO2。利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，可收集純凈的NO氣體，收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中 ① ，然后用膠管將 ② (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置。
（4）化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器省略)制備CO2和驗(yàn)證CO2與NaOH反應(yīng)。
①小組同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)裝置后，發(fā)現(xiàn)用E裝置收集CO2有明顯不足，需將裝置E中的導(dǎo)管 （填“a”或“b”）加長(zhǎng)至接近集氣瓶底部方可。
② 改進(jìn)裝置，打開(kāi)止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到裝置F中的現(xiàn)象是______________________________，可確定裝置E收集滿(mǎn)CO2，同時(shí)證明CO2 能H2O發(fā)生反應(yīng) 。
③ 當(dāng)裝置E中收集滿(mǎn)CO2時(shí)，關(guān)閉止水夾K1，打開(kāi)止水夾K2，把注射器D中50 ml濃 NaOH溶液壓入裝置E中，觀察到裝置F導(dǎo)管內(nèi)液柱逐漸上升的現(xiàn)象時(shí)，即能證明CO2與NaOH反應(yīng)。但有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象是CO2溶于水的結(jié)果，為了進(jìn)一步證明CO2 與NaOH確實(shí)反應(yīng)了，你在上述現(xiàn)象結(jié)束后采取的方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(9分）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母編號(hào)）
_ 和_ ，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式_ 。
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是 _ ，選用的收集裝置為（填字母編號(hào)）_ 。
（5）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖（瓶?jī)?nèi)為NaOH濃溶液）， 其中最合理的裝置是_ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能在同一溶液中大量共存，且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是
A．K2SO4、NaNO3、NH4Cl B．BaCl2、Na2SO4、NaOH
C．CaCl2、NaNO3、AgNO3 D．FeCl3、CuSO4、NaCl
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