【題目】配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“ ”內(nèi))
(1)________Fe＋________Cl2
________FeCl3
(2)______WO3+______H2 _____W+_____H2O
(3)_______C2H5OH+______O2______CO2+______H2O
(4)_______Fe2O3+_______CO 
_____Fe+_______CO2
(5)________FeS2+_______O2_______Fe2O3+_______SO2
(6)________Al +________ Fe3O4 ________Fe +________ Al2O3
(7)_______Fe(OH)3 +_______H2SO4 ═ _______Fe2(SO4)3+ _______ H2O
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置，其中實驗操作設(shè)計不正確的是（）
A. 
蒸發(fā)食鹽水 B. 
測定空氣中氧氣含量
C. 
證明分子是不斷運動的 D. 
探究燃燒的條件
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，并對生成的紅色固體成分進行探究。
【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)： 
。
【進行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：
全部是銅；②全部是氧化亞銅；③是兩者的混合物。
【實驗探究】（1）用上圖所示裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，觀察到澄清石灰水_______。試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對生成的紅色固體成分進行探究：
實驗探究
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量___________ ，充分反應(yīng) | ___________ | 猜想①錯誤 |
②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質(zhì)量大于_______________ 克 | 猜想③正確 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2 均已關(guān)閉。
實驗裝置 | 【實驗1】制取O2 | 【實驗2】用NaOH溶液除去 O2中混有的CO2 |
| I.廣口瓶中放入少量MnO2 II.打開K2，從長頸漏斗加入H2O2溶液至溢出小試管 | I.打開K1、K2，從長頸漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左側(cè)導(dǎo)管口且低于小試管口 II. …… |
(1)連接儀器后，加水至長頸漏斗中形成液柱。一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明______。
(2)實驗1：制取O2的化學(xué)方程式是______。
(3)實驗2：
①II中操作是：從______(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)氣管通入混合氣體。
②除去CO2 的反應(yīng)如下，補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______
③實驗過程中，當通入氣體的流速突然變大時，小試管可以防止廣口瓶中大量液體從長頸漏斗上口溢出，其原因是______。
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【題目】現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D：___________
(2)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________。
(3)寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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【題目】對比、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請補充完成下列實驗報告。
【實驗?zāi)康摹刻骄课锢碜兓突瘜W(xué)變化
【實驗過程】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象、分析或結(jié)論 | |
實驗一 | 步驟一：取少量硫酸銅晶體放在研缽內(nèi)觀察。 | 現(xiàn)象：晶體為藍色 |
步驟二：用研杵將硫酸銅晶體研碎 | 現(xiàn)象：___________________。 | |
步驟三：在2支試管中分別放入少量研碎前、后的硫酸銅晶體，并進入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液 | 現(xiàn)象：研碎后的硫酸銅晶體溶解的更快。 分析：原因是_______________________。 | |
步驟四：向上述兩支試管中各滴加少量氫氧化鈉溶液 | 現(xiàn)象：2支試管中均有藍色不溶物生成。 分析： (1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________； (2)該對比實驗得出的實驗結(jié)論是_______。 | |
實驗二 |
| 現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。 分析： (1)粉末由黑色變成紅色的過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________； (2)上述現(xiàn)象說明木炭和氧化銅發(fā)生了化學(xué)變化。 |
【實驗結(jié)論】有他物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有其他物質(zhì)生成的變化叫物理變化。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料．完全燃燒二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判斷不正確的是（ ）
A．二甲醚由C、H兩種元素組成 B．二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4：1
C．二甲醚中H的質(zhì)量分數(shù)為13% D．4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g
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【題目】為了驗證二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)將實驗中制取的二氧化碳氣體導(dǎo)入A、B裝置，回答下列問題：
(1)裝置A中的現(xiàn)象是____________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
________________________________________________________________________；
(2)B裝置中的現(xiàn)象是__________________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。
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【題目】為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學(xué)小組在實驗室中完成了以下實驗。
(1)X為____ ；乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(2)操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么？
_______________________________ 。
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