【題目】最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺化學(xué)式為【C3H5NO】，食用后有害健康．試計算 （可以只寫出答案）：
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比（C：H：N：O）是多少？
（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確至整數(shù)部分）
（4）71g丙烯酰胺與多少克 CO2中所含碳元素的質(zhì)量相等？
【答案】（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是71；（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O是36：5：14：16；（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50.7%；（4）71g丙烯酰胺與132g二氧化碳含碳元素的質(zhì)量相等．
【解析】（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是12×3+1×5+16+14=71．
（2）丙烯酰胺中碳元素、氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比=（12×3）：（1×5）：14：16=36：5：14：16．
（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
×100%≈50.7%．
（4）71g丙烯酰胺含碳元素的質(zhì)量是71g××100%=36g．
故二氧化碳的質(zhì)量為：
=132g；
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于“綠色化學(xué)”特點概述錯誤的是（ ）
A．采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品
B．在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放
C．充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D．充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．其科學(xué)家是（ ）
A．門捷列夫 B．道爾頓和阿伏加德羅
C．湯姆生 D．愛迪生
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．
實驗中觀察到有沉淀生成的試管是 ．
寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式 ．
實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ：b ．
（2）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為 ；收集裝置為 （均填字母）；
選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是 和 ．
寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式： ，
（3）某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是_______________（填字母）．
（4）用裝置B，用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）儀器①的名稱是 ；若 A裝置內(nèi)藥品為 Mn02和過氧化氫溶液，反應(yīng)的方程式為方程式為 ；若 A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式為 ．
（2）B裝置正放在桌面上，用于收集A生成的02，則 a接 （選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接 （選填“b”或“c”），
（3）如果要制取和收集干燥的C02，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是 （選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”．）
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