【題目】化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”,下面對化學變化中“新物質”的解釋,正確的是
A. “新物質”就是自然界中不存在的物質
B. “新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質
C. “新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質
D. “新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中有關水的話題很多，下列說法中正確的是（ ）
A. 水處理過程中明礬的作用是殺菌消毒 B. 用蒸餾的方法可以降低水的硬度
C. 檢驗硬水和軟水的簡單方法是加肥皂水 D. 蒸發后無固體析出的水就是純凈物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【實驗回顧】18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現了液滴．一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”，
（1）這里的“易燃空氣”是指（填化學式），通過上述實驗得到的結論是 ．
（2）【實驗重現】某化學興趣小組的同學在創新的基礎上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：
實驗1：水的通電分解實驗
如圖1所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，看到的現象是 ， 證明該氣體為 ．
（3）實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗
實驗室現有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，如圖2是實驗室常用部分儀器：
①指出圖中儀器的名稱：D ．
②利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡易發生裝置應選擇的儀器有（填序號），反應的化學方程式為 ．
③利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有（填序號），藥品是 ． 該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗．
（4）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續進行探究，他們取7支試管，依次盛水90%（體積分數），80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結果如表所示：
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數（%） | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數（%） | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒 |
分析表中信息，完成下列問題：
①在混合氣體爆炸范圍內，“易燃空氣”的體積分數約為 ．
②你對燃燒或燃燒條件的新認識是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學上稱“原子是化學變化中的最小微粒”是根據( )
A. 原子的質量很小 B. 原子是構成物質的最小微粒
C. 原子的體積很小 D. 原子在化學變化前后種類和數目不發生變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關。
(1)通過電解水實驗，可以知道水是由___組成。
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可通過____方法來降低水的硬度。
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