【題目】能在酒精燈上直接加熱的儀器是
A. 試管 B. 量筒 C. 燒杯 D. 細口瓶
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學(xué)而優(yōu)暑期銜接南京大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設(shè)】：甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是________。
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列
裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）________；
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是________；
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷同學(xué)猜想成立；
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式：________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認(rèn)為下列課外實驗不能成功的是( )
A. 自來水生產(chǎn)中通入氯氣殺菌消毒 B. 用食鹽水鑒別硬水和軟水
C. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽 D. 用點燃的方法鑒別羊毛和棉線
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組進行“CO還原氧化鐵”的實驗（如圖），待紅色氧化鐵完全變成黑色粉末時停止加熱，繼續(xù)通入CO冷卻到室溫.為檢驗生成物是否全部為鐵粉，他們?nèi)〕鲞m量的黑色粉末用磁鐵驗證，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引.
【提出問題】CO還原氧化鐵后所得黑色粉末全部是鐵粉嗎？
【查閱資料】查閱到的相關(guān)資料：
（1）CO與氧化鐵在570℃以上時，依次發(fā)生下列3個反應(yīng)：
3Fe2O3+CO
2Fe3O4+CO2 Fe3O4+CO3FeO+CO2 FeO+COFe+CO2
（2）在鐵的氧化物中，僅有氧化鐵是紅色（其余皆是黑色），僅有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵，僅有四氧化三鐵具有磁性.且四氧化三鐵不溶于酸、不與酸反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】請你結(jié)合課本知識和查到的資料信息，對黑色粉末的組成提出猜想.
猜想①：黑色粉末全部是鐵粉；
猜想②：黑色粉末全部是四氧化三鐵；
猜想③：黑色粉末________________________.
【實驗與結(jié)論】請你設(shè)計實驗驗證猜想（假設(shè)各組分均能被檢出）.
A.取樣裝入試管，_________________，則猜想①正確.
B.取樣裝入試管，_________________，則猜想②正確。
C.取樣裝入試管，_________________，則猜想③正確
【反思與拓展】
（1）做“CO還原氧化鐵”實驗，如何操作才能確保氧化鐵被完全還原成鐵粉？請你提出1條建議：___________________________.
（2）據(jù)報道，大型超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有少量的氧化亞鐵，一旦密封包裝破損氧化亞鐵就會變?yōu)?/span>______色，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn).請寫出氧化亞鐵在空氣中自然變色的化學(xué)方程式：_________________.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】染發(fā)常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是（ ）
A. 對苯二胺中含N2分子 B. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：8：2
C. 對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成 D. 對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達式為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在元旦聯(lián)歡晚會上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。先用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，然后將少量水滴到棉花上，棉花團劇烈燃燒起來。
同學(xué)們感到很驚訝，于是展開探究。
【提出問題】棉花為什么會發(fā)生燃燒？
【猜想與假設(shè)】
①過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣。
②過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和________氣。
③過氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱。
【設(shè)計并實驗】同學(xué)們利用右圖所示裝置進行了如下探究。
編 號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
打開裝置中分液漏斗的活塞，滴加適量水后，關(guān)閉活塞。 | |||
將帶火星的木條接近P處 | B瓶中有氣泡產(chǎn)生；帶 火星的木條復(fù)燃 | _________ | |
③ | _________ | _________ | 過氧化鈉與水反應(yīng)放 出大量熱 |
【解釋與結(jié)論】
（1）同學(xué)們設(shè)計實驗時，增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B，其原因是_________。
（2）經(jīng)測定，過氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（3）將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上，棉花團劇烈燃燒起來的原因是_________。
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