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欲除去CO₂中混有的少量CO氣體，可采用的方法是（　　）

A．將混合氣體點燃

B．將混合氣體通過澄清的石灰水

C．將混合氣體通過灼熱的CuO

D．將混合氣體通過灼熱的炭層

試題分析：A、注意CO是雜質含量極少，也就是說二氧化碳很多，二氧化碳能阻止燃燒，同時沒有氧氣的存在也不會被點燃．故A錯；B、將氣體通入澄清石灰水中，發(fā)生反應
CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，除去的是二氧化碳．故B錯；C、通入灼熱氧化銅，CuO+CO

Cu+CO₂，一氧化碳轉化為二氧化碳，既除了一氧化碳又增加了二氧化碳．故C正確；D、碳與二氧化碳反應生成一氧化碳，把二氧化碳除掉了，故D錯．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小紅用實驗研究CO₂通入水中后發(fā)生的變化．

（1）如圖甲所示，向一個收集滿CO₂氣體的質軟的塑料瓶A中加入約

體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為                          ．
（2）取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)?u>       色，說明CO₂與水發(fā)生了化學反應，該反應的化學方程式為                     ．
（3）將（2）中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實驗．實驗中可觀察到的實驗現(xiàn)象為               ；C中反應的化學方程式為                                ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一般情況下，CO₂不能燃燒，也不支持燃燒，但鎂條能在CO₂中劇烈燃燒，反應的化學方程式是2Mg + CO₂

2MgO + C。下列敘述錯誤的是
A．該反應說明鎂著火時不能用CO₂撲滅B．該反應屬于置換反應
C．該反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒，只生成白色固體D．該反應中CO₂能支持燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示裝置可用于探究一氧化碳的性質。下列對該實驗的分析錯誤的是（）

A．實驗前，應先點燃裝置③的酒精燈，再通一氧化碳，以免污染空氣

B．實驗中可觀察到裝置①的玻璃管內黑色固體變成光亮紅色

C．裝置②可驗證二氧化碳，還可以吸收一定量二氧化碳

D．實驗結束時，先熄滅裝置①的酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列能達到實驗目的的方案是

A．探究反應物接觸面積對反應速率的影響	B．驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應	C．探究反應物濃度對反應速率的影響	D．探究燃燒時溫度是否需要達到可燃物的著火點(白磷著火點:40℃)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖實驗中水的作用解釋錯誤的是

A．實驗Ⅰ中水只作溶劑	B．實驗Ⅱ中水的作用是主要防止集氣瓶炸裂
C．實驗Ⅲ中的水作反應物	D．實驗Ⅳ中水的作用是只為了提供熱量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．
（1）請從“干冰、鈦合金、熟石灰、活性炭”中選擇適當?shù)奈镔|填空：
①可用于制造人造骨的是　                ；
②可用于除去水中異味的是　                 ；
③常用于改良酸性土壤的是　                     　．
（2）青少年成長需要充分的蛋白質和鈣，這里的“鈣”是指　  （填“原子”、“離子”或“元素”）．舉出一種日常生活中富含蛋白質的食物．
（3）化石燃料包括煤、石油和　               ，乙醇屬于可再生能源，乙醇燃燒的化學方程式為　                                                  　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（）