【題目】實驗室制備二氧化碳的實驗裝置如下圖所示。
①寫出儀器名稱：a_______，D的裝置的名稱是________。此時D裝置的開關處于_________狀態(選填“開”或“關”)。E與D裝置制取氣體具有相同的優點是_________。
②觀察A～E裝置，____________裝置(選填編號)進行實驗時，集氣瓶中不能收集得到二氧化碳，原因是_______________。
③用C裝置制取CO2，反應時裝置內鹽酸液面應位于_____________處(選填“1、2或3”)為宜，理由是_______________。
④測定其大理石中碳酸鈣的質量分數。在15g大理石中分5次共加入50.0g稀鹽酸(假設雜質不與鹽酸反應，忽略鹽酸的揮發)，部分數據如下表。
容器中鹽酸的質量 | 10 | 20 | 40 | 50 |
氣體質量m/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 |
根據實驗數據回答下列問題：
Ⅰ. 當鹽酸滴入40g時，對應的氣體質量m是________g。
Ⅱ. 大理石中碳酸鈣的質量分數是_______。(根據化學方程式列式計算，結果精確到0.1%)
【答案】 錐形瓶 啟普發生器 關 隨開隨用，隨關隨停 A 錐形瓶內導氣管太長，生成氣體導致瓶內壓強增大，液體被壓出 2 “1” 處鹽酸太多，反應時氣體和液體一起從導氣管中溢出， “3” 處鹽酸太少，固液不接觸不能生成氣體 4.4 66.7%或2/3
【解析】①寫出儀器名稱：a是錐形瓶，D的裝置的名稱是啟普發生器，從圖像信息可知此時D裝置的開關處于關的狀態；E與D裝置制取氣體具有相同的優點是隨開隨用，隨關隨停；②觀察A～E裝置，A裝置進行實驗時，集氣瓶中不能收集得到二氧化碳，原因是錐形瓶內導氣管太長，生成氣體導致瓶內壓強增大，液體被壓出；③用C裝置制取CO2，反應時裝置內鹽酸液面應位于2為宜，理由是“1” 處鹽酸太多，反應時氣體和液體一起從導氣管中溢出， “3” 處鹽酸太少，固液不接觸不能生成氣體；④根據表中數據，沒加一次鹽酸，生成1.1g氣體，故Ⅰ. 當鹽酸滴入40g時，對應的氣體質量m是4.4g；Ⅱ、由表中數據可知，當鹽酸加到40g時，氣體不再增加，可知碳酸鈣也完全反應，設大理石中碳酸鈣的質量為
，
CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
4.4g
，解得
=10g，所以大理石中碳酸鈣的質量分數為
。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空
(1)用化學符號填空：
①2個氮分子_________________； ②亞鐵離子_________； ③氧化鋁中鋁元素的化合價 __________；④碳酸鈉_________。
(2)下列的數字所表示的意義
①5CO32- 中的“5” 表示________；“2-” 表示_________________；
②2Ca中的“2” 表示_________________；
③P2O5 中的“5”表示 _________________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL)，實驗步驟如下：
①如圖連接儀器，向外拉注射器的活塞，一段時間后，松開手，注射器的活塞恢復至原位。
②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷，塞緊橡膠塞，關閉K。
③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。
④打開K，將注射器的活塞向上拉到100mL處，觀察現象。
⑤2分鐘后，迅速將注射器的活塞推至底部，并立即關閉K，觀察現象。
⑥……。
回答下列問題：
(1)步驟①的實驗目的是___________________。
(2)該實驗中發生反應的化學方程式為__________。
(3)步驟④觀察到的現象是__________。
(4)該實驗過程中熱水的作用是__________。
(5)步驟⑥的操作及觀察到的現象是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室開放日，某化學新區小組的同學在老師的知道下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：
(1)請寫出途中標有字母的儀器名稱：a______ b_______________
(2)實驗室要得到較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是______(填字母序號)
(3)實驗室制取二氧化碳氣體是，選用的試劑是____________，應選擇的發生裝置是______(填字母序號)寫出實驗室制取二氧化碳氣體是，發生的化學方程式_______________;
(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是__________________，密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖裝置進行木炭、一氧化碳與氧化銅反應的實驗，請回答。
（1）圖1實驗的名稱是木炭 __________（選填“氧化”或“還原”）氧化銅。A中反應的化學方程式是________。實驗結束時，先拔去單孔塞，馬上停止加熱，試管內可能看到的現象是______ 。
（2）圖2實驗中，先通一會兒一氧化碳后，C處加熱反應開始，此時E處_______（選填“有”或“沒有”）火焰。實驗結束時先停止C處加熱，待___時停止通一氧化碳，目的是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：
（1）該化學反應中生成物的分子個數比為_____；
（2）由X原子構成的物質在該反應中_____（填“是”或“不是”）催化劑；
（3）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當的元素組成符合相應要求的物質，將其化學式填入空格內．
(1)最常用的溶劑______________；
(2)常用于制作導線或電氣設備________________；
(3)可用于滅火和人工降雨___________________；
(4)用作實驗室熱源燃料____________________；
(5)天然存在最硬的物質____________________；
(6)沼氣的主要成分是______________，利用沼氣既可改善人居環境，又使廢棄物得到充分利用。請寫出沼氣充分燃燒的化學方程式：_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求寫出下列名稱或符號。
(1)2個氧分子______ ； (2)2N____________； (3)2個鈣離子________ ；(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價______ 。
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