【題目】化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。
(1)儀器C的名稱：________。
(2)若用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置中已經選擇了A、C、D，則還要選擇以上儀器中的________(寫名稱)；若用裝置H收集氫氣，氫氣應從________(填“a”或“b”)端通入。
(3)某同學用上述(2)中的方法制取氫氣，結果未收集到氫氣，請你幫他分析可能的原因是_____________。(寫一條即可)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，正確認識和使用實驗裝置進行實驗是我們學習的一項重要內容。
下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空：
實驗玻璃管
中產生的氣體是______；
實驗如果測得氧氣含量小于五分之一，可能原因是______
寫出一點
；
實驗說明二氧化碳具有的物理性質是______；
寫出用D裝置制取氧氣的化學方程式______。
老師為同學們提供了如圖實驗裝置：
寫出編號所指儀器的名稱：a______；b______。
用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應選擇上述裝置中的A和______填字母，寫出該反應的化學方程式：______。
實驗室用B和E組合，除可制取
外，還可以制取的一種氣體是______填化學式，制取該氣體的化學反應方程式為______。
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【題目】為測定某黃銅(銅鋅合金)中鋅的質量分數，某校研究小組取10 g樣品置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中物質的總質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示。
請計算：
(1)該黃銅樣品中鋅的質量分數為___________。
(2)所用稀硫酸的溶質質量分數為___________。
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【題目】下圖是轉化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖，請從微觀角度回答下列問題：
在該變化 前后發生改變的粒子是 ___________________________；
(2)此變化的實質是(將答案補充完整)：在催化劑作用下，一氧化氮分子分成氮原子和 氧原子，一氧化碳分子分成碳原子和氧原子，_____________ ；
(3)反應前兩種物質分子的相同點是 ______________。
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【題目】下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀
B. 把一定質量的銅片加入到硝酸銀溶液
C. 電解水
D. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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【題目】下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。
試回答下列問題：
(1)鈉元素的相對原子質量為________。
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(寫字母編號)。
(3)A和B兩種粒子的________________相同，所以它們有相似的化學性質；在化學反應中它們容易________(填“得到”或“失去”)電子。
(4)C所表示的粒子的符號為________。
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【題目】某化學興趣小組的同學進行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實驗。實驗過程及數據如下圖所示：
(1)若操作過程中損失水的質量為3.1g，其它物質的質量損失忽略不計，則a的值為______。
(2)求反應后所得濾液中溶質的質量分數為____________(寫出詳細的解題過程)
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【題目】根據提供的實驗裝置回答問題。
（1）寫出實儀器名稱：b為__________。
（2）實驗室用B裝置制取O2，發生反應的化學方程式為_____________________。
（3）實驗室制取CO2的發生和收集裝置是________（選填序號）
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【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能．其原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內有34個質子
C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質量是78.96g
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