【題目】【2016年江西省】下列說法錯誤的是（ ）
A．在潮濕的空氣中鐵易生銹 B．生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C．碳酸氫鈉俗稱蘇打 D．控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省淄博市】用稀鹽酸除去鐵銹主要成分的原理是（ ）
A．FeO+2HCl═FeCl2+H2O B．FeO+2HCl═FeCl3+H2O
C．Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O D．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學式：
（1）一種最理想的清潔、高能燃料 。
（2）常用于中和酸性土壤的物質 。
（3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：X和Y兩種物質共80g ，在一定條件下恰好完全反應，生成Z與W的質量比為11︰9，且反應中消耗X的質量是生成W的質量的4/9，則反應中消耗Y的質量為
A．16g B．36g C．44g D．64g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省威海市】民以食為天，食以安為先。下列做法不會危害人體健康的是（ ）
A．用甲醛浸泡海產品，延長保鮮時問
B．用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白
C．用適量的小蘇打做糕點，使它更松軟
D．用大量的甜蜜素制作果凍，使它更加可口
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省白銀市】南昌大學研究人員發現，用2%的小蘇打漱口能有效預防口腔粘膜糜爛潰瘍的發生或修復原有口腔黏膜的損傷。小蘇打屬于（ ）
A．鹽 B．酸 C．堿 D．有機物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列實驗得出的結論中，正確的是（ ）
①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
④倒入水后加蓋振蕩，既可說明二氧化碳溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是一些關于鐵的實驗研究，試按要求填空．
（1）模擬工業煉鐵（裝置圖如圖1）：在硬質玻璃管內加入少量氧化鐵粉末，先通入一氧化碳，排出裝置內空氣后，再用酒精噴燈加熱A處藥品．
①硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為： ．
②試管B中發生反應的化學方程式為： ．
③該裝置的主要缺點是 ．
（2）鐵銹蝕的探究
某化學興趣小組進行家庭化學實驗“探究鐵銹蝕的原因”，設計如圖2所示．他們預設的實驗結果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹．但經過一周時間的觀察，他們發現三支試管中鐵釘都生銹了．
老師在聽取了同學匯報后，做了如下實驗幫助同學分析原因：取4份等量自來水樣，經過不同的方法處理后，用數字傳感器測定水樣中的溶解氧，并進行如圖2（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的實驗．
水樣溶解氧數據如下：
自來水 | 1號水樣 | 2號水樣 | 3號水樣 | 4號水樣 |
處理方法 | 不處理 | 煮沸 密封迅速冷卻 | 煮沸 密封自然冷卻 | 煮沸 敞口冷卻 |
溶解氧（mg/L） | 5.37 | 0.52 | 0.66 | 3.44 |
[教師實驗的現象記錄（部分）]用2號水樣進行的如圖Ⅱ的實驗中：一天后，鐵釘有輕微生銹，從第二天到第七天，鐵銹不再增加．
參考所給數據分析：①學生實驗中：圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ；
圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是 ．
②教師實驗所記錄的實驗現象的原因可能是 ．
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