【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是（ ）
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗 目的 | 探究同種物質在不同 溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的 條件 | 探究CO2與NaOH 發生反應 | 探究呼出氣體與空氣 中氧氣含量的不同 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的。
B、根據薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進行分析判斷。
C、根據軟塑料瓶的變化，進行分析判斷。
D、根據氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺，進行分析解答。
A、圖中實驗，溶質相同，溶劑不同，可以探究同種物質在不同溶劑中的溶解性，故選項實驗設計能達到實驗目的，選項A正確。
B、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項實驗設計能達到實驗目的，選項B正確。
C、圖中實驗盛有氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶變癟的程度大，可以探究CO2與NaOH能發生反應，故選項實驗設計能達到實驗目的，選項C正確。
D、氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺，圖中實驗帶火星的木條均會熄滅，不能探究呼出氣體與空氣中氧氣含量的不同，應使用燃著的木條，故選項實驗設計不能達到實驗目的，選項D不正確。
故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A. t1℃時，A、C兩種物質飽和溶液中含有的溶質質量一定相同
B. t1℃時，A溶液溶質質量分數為20%
C. t2℃的三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質質量分數由大到小的順序為B＞A＝C
D. t1℃時，125gA物質的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質量分數10%的A物質的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示實驗回答問題。
（1）甲為一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前先通過一段時間一氧化碳氣體的目的是_____；CO有毒，為避免污染空氣，應在實驗裝置末尾添加_____（填儀器名稱）點燃尾氣。
（2）乙實驗向大燒杯中加入氫氧化鈉固體，試管中的現象為_____，該現象與向飽和石灰水中通入二氧化碳的現象相似，但本質不同的原因是_____。
（3）丙實驗能否驗證三種金屬的活動性強弱，為什么？_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學趣味小組在學習了金屬的化學性質后，對金屬R的活動性進行程究發現：將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產生（該反應的化學方程式可表示為
），將R放入
溶液中無任何變化。下列化學方程式書寫正確的是：（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室的部分實驗裝置
(1)小紅在實驗室用圖 1 所示裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式是______；請指出圖中至少一處明顯錯誤________。
(2)某化學小組的同學查閱資料得知，超氧化KO2是一種固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2；此外，超氧化鉀還能與水、鹽酸、氯化銨等物質發生反應。該小組同學決定用大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳(往往混有少量氣體)與超氧化鉀反應來制取較為純凈的氧氣。實驗中使用了如圖2所示各裝置：
①為了完成上述實驗，圖2中各裝置的連接順序依次為：__________(填字母編號)；
②裝置E中(CO2與碳酸氫鈉不反應)發生反應的化學方程式是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019 年 3 月 22 日是第二十七屆“世界水日”。
（1）根據圖 1 回答下列問題。
①A 圖所示的是電解水實驗，寫出該反應的化學方程式______；
②B 圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是______。
③C、D 圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發現 C 中鐵片變紅，D 中鐵片依 然光亮，對比 C、D 中的現象，說明影響鐵生銹快慢的一個重要因素是______。
（2）若用質量分數為 10%的氫氧化鈉溶液（密度為 1.1g/cm3）配制 220g 質量分數為 5%的 氫氧化鈉溶液。
①需要 10%的氫氧化鈉溶液體積為______mL。
②實驗室配制該溶液的主要步驟有：計算、量取、______、裝瓶并貼上標簽。
③若量取氫氧化鈉溶液讀數時仰視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質質量分數 會______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
（3）根據上圖 2 實驗裝置測定水的組成。 反應前后測得的 E、F 裝置質量數據見表。
裝置 E | 裝置 F | |
反應前的質量/g | 38.2 | 212.4 |
反應后的質量/g | a | 214.2 |
①若測定水中氫、氧元素的質量比符合理論值，則表中 a 的數值是______。
②下列因素中，對測定結果有影響的是______（填字母）。
ACuO 粉末不干燥 BCuO 沒有完全轉化為 Cu C沒有 G 裝置
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋅元素是人體健康必需的微量元素，葡萄糖酸鋅是一種常用的補鋅劑，鋅缺乏容易造成發育障礙，使人體免疫功能低下。下圖某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據標簽信息回答：
（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素的質量比為____________________。
（2）每支葡萄糖酸鋅口服液中含葡萄糖酸鋅的質量是____________________
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化劑，現向裝有一定量的H2O2溶液的試管中滴入適量的FeCl3溶液，充分反應（忽略水的揮發）。下列圖像正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的6種白色固體物質，由氫、碳、氮、氧、氯、鉀、鈣等元素中的兩種或三種組成。其中物質A是草木灰的主要成分，C是一種復合肥料，E常用來改良酸性土壤；圖1是部分物質間的轉化關系，在溶液中可發生反應
；圖2是以上部分藥品在藥品柜中擺放的示意圖（矩形表示藥品柜），其中4種鹽有兩種擺放方式；試回答下列問題：
（1）請寫出下列物質的化學式：C________；F________。
（2）物質D所屬類別是________（填“酸”、“堿”或“鹽”）
（3）證明A、B含有部分相同的組成，所需試劑是________。
（4）C可由其他三種物質分別轉化而成，若圖1中的反應①是中和反應，該反應的化學方程式為________________。
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