【題目】取用堿式碳酸銅粉末裝入試管時用（ ）
A. 鑷子
B. 藥匙或紙槽
C. 玻璃棒
D. 直接從瓶中取走
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【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內容．請根據下列實驗裝置回答問題． 
（1）寫出圖中部分儀器的名稱：①；② ．
（2）使用A裝置制取氣體，對反應物狀態的要求是 ．
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的（填化學式）．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體，組裝好實驗裝置后，應進行的必要操作是；若用D裝置收集二氧化碳氣體，應從（填“a”或“b”）通入氣體．
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【題目】根據題意填空：
（1）某簡單粒子的結構示意圖可表示為： 
當x=8時，該粒子符號為；當x=10時，該粒子符號為；當x=13時，寫出該粒子的硫酸鹽的化學式為：；
（2）t℃時，將5.2gKNO3固體溶于20.0g水中，剛好形成飽和溶液．t℃時，KNO3的溶解度為 ．
（3）久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，會生成一種鹽類雜質，向其中加入稀鹽酸時會產生無色氣體．生成這種雜質的化學方程式為：；向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑，溶液會變 ．
（4）“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料，受熱可分解為三種常見的化合物，物質轉化關系如圖，其中A是最常見的液態物質，B是黑色固體，F、G為金屬單質．根據推斷回答下列問題： ①H的化學式是；
②堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]中銅元素與氧元素的質量之比為：；
③寫出D+F→G+H反應的化學方程式：；
④向Cu2（OH）2CO3]中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無色氣體生成，寫出此反應的化學方程式： ． 
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【題目】下列關于二氧化碳組成的說法中，正確的是( )
A. 二氧化碳是由碳原子和氧原子組成的 B. 二氧化碳是由碳原子和氧分子組成的
C. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 D. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的
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【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（ ） 
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數目在化學反應前后不變
C.在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質的分子
D.上述反應的化學方程式表示為：2A+B=A2B
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【題目】下列物質分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內壓強的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（ ）
A. 木炭B. 紅磷C. 蠟燭D. 硫
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【題目】自然界中產生氧氣的途徑主要是________，消耗氧氣的主要途徑有________和________．白天公園里氧氣含量高的原因是________．
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【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組為了測定該純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數），組內一同學設計了如下實驗： 【設計實驗方案】
實驗裝置（如圖2所示，固定裝置略去）；
需要測定的實驗數據：純堿樣品的質量；實驗前、后裝置（包括氫氧化鈉固體）的總質量．
（1）A裝置中反應的化學方程式為；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應，其操作是 ．
（2）B裝置的作用是；C裝置中反應的化學方程式為 ．
（3）補充D裝置（簡要敘述或畫出裝置示意圖）．
（4）【交流與表達】 有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低，原因是 ．
（5）為了克服圖2裝置的不足，有同學提出，還應增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣． ①反應前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是；
②反應后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是；
③在A裝置中的反應發生時，開關R處于關閉狀態，其原因是 ．
（6）【數據處理】 稱得的純堿樣品質量為10.8g，實驗前、后C裝置的總質量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為%（計算結果保留小數點后一位）．
（7）【反思與評價】 能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學們經過討論認為不能，理由是
（8）改進后的實驗裝置能減少測定的誤差，原因是①反應生成的CO2盡可能被C裝置吸收；② ．
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【題目】某化學課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應，有如下實驗裝置： 
（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳，請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳 的化學方程式；；
上述可用于收集二氧化碳裝置是（用裝置字母序號填空）．
（2）請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題： 已知信息：Ⅰ．氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題：紅色固體含有什么物質？
①猜想假設：
假設一：紅色固體只含Cu；假設二：紅色固體只含Cu2O；
假設三：（請補充完成假設三）．
②實驗探究：（填寫表中空格）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | 無明顯現象 | 假設成立 |
b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | 假設二和假設三均成立 |
③數據處理：甲同學稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應后，（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質量為mg，通過計算，若m 
g（選填＞、＜或=），則假設二成立；若m g（選填＞、＜或=），則假設三成立．
④交流與反思：只要假設合理，實驗方法正確，根據實驗現象和數據就能得出結論．
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