【題目】蘭州發(fā)生了自來(lái)水苯超標(biāo)事故，引起人們對(duì)水安全的關(guān)注．已知苯的化學(xué)式為C6H6 ， 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期滅
B.苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成
C.苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12：1
D.苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KNO3+3C+S 
K2S+3CO2↑+X↑，根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.X的化學(xué)式是N2
B.KNO3屬于氨肥
C.KNO3中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)
D.黑火藥是混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】?jī)煞葙|(zhì)量相同的碳酸鈣，第一份加熱使其完全分解，第二份加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，則它們生成的二氧化碳的質(zhì)量是（ ）
A.第一份多
B.兩份一樣多
C.第二份多
D.無(wú)法確定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】蘭州發(fā)生了自來(lái)水苯超標(biāo)事故，引起人們對(duì)水安全的關(guān)注．已知苯的化學(xué)式為C6H6 ， 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期滅
B.苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成
C.苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12：1
D.苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鹽城悅達(dá)汽車正以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)，在發(fā)動(dòng)機(jī)既可以使用汽油，也可能使用目前國(guó)家推廣使用的乙醇汽油．在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油．
（1）乙醇（C2H5OH）在空氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）關(guān)于乙醇汽油的下列說(shuō)法中不正確的是（填序號(hào)）．
A.乙醇屬于不可再生能源
B.乙醇汽油是純凈物
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染
D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源’
（3）汽車尾氣中含有CO、NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見(jiàn)的無(wú)毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一定條件下，M和氧氣充分反應(yīng)生成水和二氧化碳一個(gè)密閉容器內(nèi)有氧氣、水、二氧化碳、和一種可燃物M，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
物 質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | M |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 55 | 1 | 3 | 23 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 7 | y | 30 | x |
A.物質(zhì)M中一定含有C H O元素
B.該反應(yīng)氧元素的化合價(jià)降低了
C.物質(zhì)M中一定含有C H 可能含有 O元素
D.Y的值是45
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鹽城悅達(dá)汽車正以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)，在發(fā)動(dòng)機(jī)既可以使用汽油，也可能使用目前國(guó)家推廣使用的乙醇汽油．在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油．
（1）乙醇（C2H5OH）在空氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）關(guān)于乙醇汽油的下列說(shuō)法中不正確的是（填序號(hào)）．
A.乙醇屬于不可再生能源
B.乙醇汽油是純凈物
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染
D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源’
（3）汽車尾氣中含有CO、NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見(jiàn)的無(wú)毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“低碳”與環(huán)境和健康密切相關(guān)．以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福． 
根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：
（1）上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．
（2）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是（填字母）．
A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
B.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過(guò)程是化學(xué)變化
（3）甲醇在空氣燃燒除了生成二氧化碳外，還生成水，寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ， 甲醇中一定含有的元素是 ．
（4）水的硬度過(guò)大，危害人的生活和健康，一般用區(qū)分軟水和硬水．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】只用一種試劑或一種方法，經(jīng)一步實(shí)驗(yàn)就可將O2，H2，CO2和空氣四種氣體區(qū)別開(kāi)來(lái)的是
A．石灰水 B．帶火星的木條
C．紫色石蕊試劑 D．燃著的木條
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