【題目】（4分）請結合下列常用的儀器和裝置，回答相關問題：
（1）寫出儀器的名稱：c f
（2）能用來量取一定體積液體的儀器是 （填序號）
（3）下列有關連接儀器方法的描述中，錯誤的是： (填序號)。
A．將乳膠管一端塞進玻璃導管內
B．玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
C．將單孔橡膠塞的約二分之一旋進試管口
D．乳膠管與玻璃導管連接前把乳膠管用水潤濕管口
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．升高溫度可使甲的不飽和溶液變為飽和溶液
C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質質量分數相等
D．t2℃時，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）化學用語是學習化學的重要工具，請按要求填空：
（1）用化學符號填空：
三個硝酸根離子 ；兩個氫分子 ；氧化鐵中鐵元素的化合價 。
（2）請從給定化合價的五種元素H、O、K、Cu、N中，選擇適當的元素，按要求寫出一種相應物質的化學式：
① 單質 ；② 氧化物 ；③ 堿 ；④ 復合肥料 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為 。某興趣小組在學習煉鐵的相關內容時，對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
【提出問題】單質碳也具有還原性，為什么工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？焦炭還原四氧化三鐵的化學方程式為 。
【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應不易完全。
【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學性質類似，能與二氧化碳反應，但反應無明顯現象。
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下：
①稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在裝置B的反應中，實驗開始前應先 （選填“通CO”或“加熱”）；實驗結束后應繼續通入CO直至冷卻至室溫，其原因是 。
【實驗現象】當裝置B的玻璃管中固體完全由 時（選填“紅色變為黑色”或“黑色變為紅色”），裝置A的試管中仍有紅色固體。
【解釋與結論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應確實不易完全，這可能是工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
【交流與反思】經過查閱資料和討論，該小組同學發現除了上述原因外，工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個原因： 。
【完善實驗】聯想到單質碳的一些化學性質，甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過下圖的檢驗裝置，
正確的連接順序是：C → → → → C （選填字母，裝置可重復使用）。
經過檢驗，證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2，因此裝置A的不足之處是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）圖中A、B、C、D分別表示四種物質，其中A為紅褐色的堿，B為胃液的主要成分，C是地殼中含量最多的金屬，D為配制波爾多液的藍色溶液。請利用初中化學知識回答下列問題：
（1）請在圓中寫出四種物質(或溶質)的化學式，并將能發生化學反應的物質用短線“—”相連接；
（2）寫出有顏色改變的置換反應的現象 ；
（3）寫出發生復分解反應的化學方程式 。
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【題目】（6分）已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質，A、E是空氣中常見的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B在常溫下為液體。(說明：“—”表示相連的兩種物質能發生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化，“←→”表示相連的兩種物質能相互轉化)試根據如圖所示的關系回答下列問題：
（1）寫出有關物質的化學式：C ，E 。
（2）寫出符合下列要求的化學方程式，并指出反應的基本類型：
①A→B ，為 反應；
②D→A ，為 反應。
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【題目】（1）（10分）用化學符號表示：
①3個二氧化碳分子 ；
②兩個銅原子 ；
③碳酸鈣中鈣元素呈正二價 。
④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物 ；
⑤氯離子 ；
（2）（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關。
①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。
②電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是 ，通過此實驗證明水是由 組成的，該反應的化學方程式是 。
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【題目】下列有關空氣的說法錯誤的是
A．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐
C．空氣中分離出的氧氣可用作燃料
D．分離液態空氣制備氧氣屬于物理變化
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