【題目】善于歸納知識，有利于提高學習能力。下列知識整理的內容不完全正確的一組是（ ）
A．化學反應基本類型 | B．化學與生活 |
①化合反應C+O2 ②分解反應H2CO3＝H2O+CO2↑ ③置換反應C+2CuO | ①人體缺乏碘元素﹣﹣導致甲狀腺腫大 ②鑒別羊毛和合成纖維﹣﹣點燃后聞氣味 ③用洗潔精除去餐具油污﹣﹣利用乳化作用 |
C．化學實驗數據記錄 | D．化學中常見的“三” |
①用托盤天平稱取7.8g鐵粉 ②用50mL量筒量取47.25mL水 ③用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2 | ①煤、石油、天然氣﹣﹣三大化石燃料 ②塑料、合成纖維、合成橡膠﹣﹣三大合成材料 ③三種常見干燥劑﹣﹣濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A、反應①是由兩種物質生成都一種物質的反應，屬于化合反應；反應②是由一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應；③是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物，屬于置換反應，故A正確；
B、①人體缺乏碘元素會導致甲狀腺腫大；②鑒別羊毛和合成纖維，可點燃后聞氣味，產生燒焦羽毛氣味的是羊毛，產生刺激性氣味的是合成纖維；③用洗潔精具有乳化作用，所以可除去餐具油污，故B正確；
C、①托盤天平可準確到0.1g，用托盤天平能稱取7.8g鐵粉；②量筒只能精確到0.1mL，用50mL量筒不能量取47.25 mL水，③pH試紙測出的值是整數，所以用pH試紙測得蘋果汁的pH不可能為3.2，故C錯誤；
D、①煤、石油、天然氣是三大化石燃料；②塑料、合成纖維、合成橡膠是三大合成材料；③濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣是三種常見的干燥劑，故D正確。故選C。
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我省稀土資源豐富，稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產生的大量廢水嚴重污染農業用水和生活用水。某研究性學習小組對此展開了研究。
（查閱資料）a.草酸的化學式為H2C2O4，草酸是一種無色透明的晶體，對人體有害，具有酸的通性：如能與碳酸鹽反應產生二氧化碳，能與活潑金屬反應等。例如：H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O；
b.一氧化碳遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍，而CO2遇試紙不變色。回答下列問題：
(1)寫出金屬鐵與草酸反應的化學方程式_______；
(2)硫酸銨在農業上可作化肥使用，在施肥時不能將它與_______混合使用；
（設計方案）草酸加熱能分解生成水和氣體，研究性學習小組的同學對受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究：
（實驗探究）該研究性學習小組同學通過觀察實驗中的現象，驗證猜想。
（現象與結論）請你幫助他們完成報告：
步驟 | 現象 | 結論 |
點燃酒精燈加熱，觀察現象 | 裝置C中：______ 裝置D中：_______ | 產生的氣體中有CO和CO2 |
（討論與反思）(1)實驗中依據B裝置中溶液質量增大，可判斷草酸分解生成了 _______；
(2)根據結論，從環保的角度考慮，裝置中存在不足之處，改進的方法是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質a、b的溶解度曲線如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A. 60℃時，a、b的溶解度相等，此時由a、b所配制溶液的溶質質量分數也相等
B. 80℃時a溶液的溶質質量分數大于60℃時a溶液的溶質質量分數
C. 在37℃時，將30g的a物質投入50g水中，得到的溶液是飽和溶液
D. 將80℃的等質量的a、b兩種物質的飽和溶液分別冷卻到60℃得到的晶體質量相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是部分元素的粒子結構示意圖，回答下列問題：
(1)A粒子的符號為____，其原子結構圖核外電子層數共有___層；
(2)B、C元素形成化合物的化學式為____；
(3)若上圖共表示3種元素，則X、Y的最大值分別為___、____；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ，② ．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器 ，寫出該反應的化學方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至 處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂是初中化學中常見的一種金屬。小莫同學欲探究鎂的制備方法及鎂的一些化學性質。
一、目前世界上60%的鎂是從海水提取的。海水提鎂的主要流程如下：
提示：①MgCl2晶體的化學式為MgCl26H2O；
②MgO的熔點為2852℃，無水MgCl2的熔點為714℃．
（1）操作①的名稱是 ___________
（2）試劑X的名稱_____________
（3）用氯化鎂電解生產金屬鎂的化學方程式為：___________________
（4）工業上是將氫氧化鎂轉變為氯化鎂，再電解熔融氯化鎂來制取鎂單質；而不采用加熱Mg（OH）2得到MgO，再電解熔融MgO的方法制金屬鎂，其原因是_____________________
二、小莫同學用上述制得的鎂與稀鹽酸反應。
將打磨后的鎂條放入鹽酸中，觀察到有灰白色沉淀生成的“異常”現象，引起了他的興趣并進行了以下探究；
（初步探究）出現灰白色沉淀是否為偶然現象
（實驗Ⅰ）向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中加入一定長度的鎂帶，現象如下：
實驗組別 | A | B | C | D |
鎂帶長度 | 1cm | 3cm | 3cm | 4cm |
沉淀量 | 無沉淀生成 | 少量沉淀 | 沉淀較多 | 沉淀很多 |
（實驗結論）并非偶然，據表分析，________________是實驗出現“異常”的主要因素；
（再次探究）該沉淀的成分
（猜想假設）猜想1：Mg；猜想2：MgCl2
（實驗Ⅱ）
序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 取1g樣品，加入足量________，振蕩 | 未見氣泡 | 猜想1錯誤 |
② | 取1g樣品，加入5mL蒸餾水，振蕩 | 沉淀未見溶解 | 猜想2錯誤 |
③ | 取1gMgCl2固體，加5mL蒸餾水，振蕩 | 固體全部溶解 |
（交流討論）
（1）莫凡同學做出猜想1的依據是他認為反應物Mg過量，做出猜想2的依據是他認為生成物MgCl2 _________________________；
（2）從實驗設計的角度講，實驗③的作用是_______________；
（深入探究）該沉淀的物質的組成
（查閱資料）
灰白色沉淀的成分為堿式氯化鎂，它存在多種組成，化學式可表示為Mgx(OH)yClxnH2O，它受熱分解可以產生氧化鎂，氯化氫和水；
（實驗Ⅲ）
洗去沉淀表面雜質并室溫晾干，取其7.07g，用如圖裝置（夾持儀器未畫出）按照正確的操作步驟進行實驗，待反應停止后，測得硬質玻璃管中剩余固體質量為4.00g，裝置B的質量增加了2.34g；
（問題討論）
（1）反應停止后，應繼續通入氮氣一段時間，目的_______________________________；
（2）該沉淀中鎂、氯離子個數比n(Mg2+) : n(Cl-) =______________；（寫出計算步驟）
（3）若該沉淀Mgx(OH)yClxnH2O中，n=5，則x、y、z的比值為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是_____。
（2）實驗室用高酸鉀制取氧氣的化學方程式是：_____，選用的收集裝置是_____，試管口塞棉花的作是_____。如圖E所示，鐵絲與與氣反應的化學方程式是_____，集氣瓶底裝水的作用是_____。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____。
（4）選用的發生裝置是_____，其裝置用來制取氫氣的化學方程式_____。
（5）如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自上而下一次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_____、_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】檸檬酸是一種重要的有機酸，又名枸櫞酸，無臭，有很強的酸味，易溶于水。其它的化學式是C6H7O8，關于檸檬酸的下列說法正確的是（ ）
A. 檸檬酸中碳元素、氫元素、氧元素的個數比為6:7:8
B. 每個檸檬酸分子中質子數與中子數一定相等
C. 檸檬酸分子中含有21個原子核
D. 檸檬酸能與鐵銹反應，因而能夠去除鐵制水壺里的銹跡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應過程中各物質的質量如表所示，下列說法不正確的是（ ）
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應后質量/g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A. W可能是單質 B. Y可能是催化劑
C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質的質量為
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