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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】為鑒別碳酸氫銨、氯化銨和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗：

（1）請分別寫出A、B、C所對應化肥的化學式．_____、_____、_____．

（2）請指出三種化肥的含氮量由大到小的順序．_____．

（3）銨態氮肥遇堿產生氨氣，氨氣與雨水作用可形成“堿雨”．請寫一個中和“堿雨”的化學方程式_____．

【答案】CO（NH2）2 NH4HCO3 NH4Cl 尿素、氯化銨、碳酸氫銨 NH3H2O+HCl=NH4Cl+H2O

【解析】

（1）加入堿同時研磨，無氨味的為尿素，故A為尿素；有氨味的為氯化銨、碳酸氫銨，加入稀鹽酸，B 有氣體生成為碳酸氫銨；無現象的 C 為氯化銨．故答案為：CO(NH2)2；NH4HCO3；NH4Cl；

（2）碳酸氫銨中氮元素的質量分數:；

尿素中氮元素的質量分數：；

氯化銨中氮元素的質量分數：；

三種化肥的含氮量由大到小的順序是尿素、氯化銨、碳酸氫銨；

（3）因為氨氣與水反應生成氨水，就是“堿雨”中堿化學式為：NH3．H2O，鹽酸可以中和“ 堿雨” ，化學方程式為 NH3H2O+HCl=NH4Cl+H2O ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下圖a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，向盛有50g a物質的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質量為____________。

（2）若a物質中混有少量b物質，最好采用____________（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）的方法提純。

（3）t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液各100g，所含溶劑的質量由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：

（1）乙醇分子中C、H、O原子個數比為_____；

（2）乙醇中碳元素和氫元素的質量比為_____（寫最簡比）；

（3）乙醇的相對分子質量為_____；

（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的質量為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，請用所學知識回答下列問題：

（1）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以________懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來；日常生活中常用________的方法降低水的硬度．

（2）某學校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條．請你從均衡營養的角度建議食堂增加含_______的食物（填字母）．

A 蛋白質 B 油脂 C 糖類 D 維生素

（3）圖中所標示的各部件中，屬于有機合成材料的是________ （填序號）．

（4）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業廢水，可使其轉變成無毒的物質．有關反應的化學方程式為 5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質X。則X的質量為_____g；該反應方程式中O2與X的化學計量數之比是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學分別按圖中的圖（a）、圖（b）裝置做質量守恒定律的探究實驗．他們倆的做法是：①將反應前的裝置放在各自天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡．②取下裝置，甲擠壓膠頭，乙將氣球內一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖（c）所示．③把裝置放回各自的天平上．待天平指針平穩后，兩同學天平的指針指向分別是（　　）

A.甲、乙都偏向右邊，但偏差值不同

B.甲、乙都偏向左邊，但偏差值不同

C.甲、乙都指向正中

D.甲指向右邊，乙指向正中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛和小明以“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”為課題進行科學探究。請填寫探究過程中的空格：

（提出假設）化學反應中，反應物與生成物的質量_________

（確定研究方法）分析推理、查閱資料、實驗探究

（設計并進行實驗）小剛設計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，小明設計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規范的操作準確的稱量和細致的觀察。

（實驗結論）小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等。小明認為在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等。你認為_________的結論正確。請談談導致另一種結論

錯誤的原因：_____________________________________________

（結論分析）請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論：

_______________________________________________________________。

（查閱資料）小剛和小明通過查閱材料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題進行了準確縝密的研究，并作出了科學的結論。

（交流表達）請簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義？(不超過30字)

_______________________________________________________________。

（結論應用）環保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發生反應的化學方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是___________。

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【題目】結合下圖化學實驗裝置,回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_________________________________； b__________________________________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發生裝置是________________________________。（填代號）,反應方程式為__________________________________；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用__________________________________法收集氧氣。發現G中鐵絲不燃燒，其原因是________________________________寫出F中反應的化學方程式_________________________________。