【題目】（4分）蔬菜的搭配飲食很有講究，某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結石”的說法很感興趣，于是對這一問題進行了探究。
探究：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣。
②醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽。
【實驗流程】
根據流程回答問題：
（1）操作①的名稱是 。
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是 。
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發生反應的化學方程式為： 。
【實驗結論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。
【問題討論】菠菜中含有大量的草酸鹽，而普通豆腐中含有大量的鈣，菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀，從而導致結石。但豆腐中富含鈣和蛋白質，菠菜中也含有大量的營養成分，如七大營養素中不能被直接消化和吸收的 等都是人體必需的。所以，合理搭配飲食非常重要。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）現有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題：
（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱①__ __②__ __。
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應選用_ ___和__ __裝置（填字母）來制取并收集，反應的化學方程式是_ __；
A裝置也可以作為制氧氣的發生裝置，反應的方程式是_ __，利用A裝置還可以制 ；（填氣體化學式）
（3）某老師帶領學生進行上述實驗時，發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 （填字母）；
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答： ；
③空氣中氧氣的體積分數約為21%．本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的 %，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是相當于 。
（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。
（3）自來水生產過程中，可用___________方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒．
是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為___________。
（4）保護環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_____________（填序號）
A、大量使用化肥農藥 B、工業廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
（5）目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。為了降低水的硬度，要建議村民在飲用前要___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中，由離子構成的是 （填寫化學式）。
（2）A、B、C、D表示四種物質，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下所示。
①反應后，生成C和D兩種粒子的個數比為 。
②若有3 g D生成，參與反應的A質量為______ g。
③下列結論中，正確的是_______。
a．B和C屬于氧化物
b．反應前后各元素化合價均發生改變
c．反應前后分子的個數沒有改變
d．A物質中氫元素的質量分數為25%
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和探究物質性質的常用儀器。試根據題目要求，回答下列問題：
（1）若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）。
②生成氧氣時，所發生反應的化學方程式為
③A裝置中長頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是 。
（2）連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，裝置B中可以看到的現象是黑色粉末變紅色，裝置C中出現白色沉淀。寫出裝置C中發生反應的化學方程式是 。
（3）將CO2氣體通入裝置E中，則裝置E中溶液的質量與之前相比會 （填寫序號）。
A．減小 B．不變 C．增大 D．無法判斷
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
