【題目】指出下列化學(xué)用語中“2”表示的不同意義：
2H 。Ca2+ 。CO2中的“2”表示： ；
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH=H2O+CO↑，下列說法錯誤的是：
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標出。已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末。
① A物質(zhì)的化學(xué)式為______________；
② B→D是__________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；
③ 在C→E的反應(yīng)中，C物質(zhì)發(fā)生______________（填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”）；
④ 寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。
（2）設(shè)計對比實驗，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是______。
編號 | A | B |
實驗設(shè)計 |
|
|
實驗?zāi)康?/span> | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | 探究MnO2對過氧化氫分解的影響 |
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【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 該物質(zhì)為化合反應(yīng) B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7 D. 該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4
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【題目】下列溶液中，pH最大的是
A. 使酚酞試液變紅的溶液 B. 使石蕊試液變紅的溶液
C. 不能使酚酞試液變色的溶液 D. pH等于7的溶液
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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊銅鋅合金中的銅，按照圖進行實驗(稀硫酸恰好完全反應(yīng))，計算：
(1)4.0 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是________g。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。
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【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)和制取的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同反應(yīng)。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。
（1）a用于實驗室制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
（2）驗證c反應(yīng)發(fā)生，需要向溶液中滴加_________。
（3）d屬于基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。
（4）一氧化碳的燃燒是實現(xiàn)f的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（5）在自然界中，綠色植物通過_________作用消耗二氧化碳，同時產(chǎn)生氧氣。
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【題目】河水含泥沙、細菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。
（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入____________。
（2）沙濾池可將_____________過濾除去。
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有___________的結(jié)構(gòu)。
（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_______。
（5）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_________，攪拌，如果觀察到_____________________，則樣品為軟水。
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【題目】某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體（體積比為4：1）。小貝同學(xué)要用燃燒燒法除去O2而得到較純凈的N2時，你認為她采用的試劑最好是
A、鐵絲 B、紅磷 C、木炭 D、硫磺
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