【題目】現有H2SO4和CuSO4的混合溶液，為了測定CuSO4的質量分數，小明同學進行如下實驗：
取混合溶液于燒杯中，向其中加入鐵片至完全反應。反應前后，有關數據如表。
燒杯 | 原混合溶液 | 加入的鐵片 | 反應后燒和燒杯內物質的總質量(克) | 剩余鐵片 | 析出銅 | |
質量(克) | 80 | 100 | 20 | 199.8 | 3.2 | 12.8 |
(1)實驗中產生氫氣的質量為______克。
(2)請根據實驗數據計算原混合溶液中CuSO4的質量分數______。
(3)小紅同學用加入足量BaCl2溶液，通過生成BaSO4沉淀的質量來計算原混合溶液中CuSO4的質量分數，請分析是否合理并說明原因______。
暑假銜接教材期末暑假預習武漢出版社系列答案
假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究CO2的性質，同學們完成了如下實驗，請回答問題。
實驗操作 |
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實驗現象 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 紫色干燥小紙花不變化 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 紅色溶液又變成紫色 |
實驗編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
（1）由實驗Ⅰ可得出的結論是_____；
（2）小明認為不必做“向石蕊溶液中滴加蒸餾水”的實驗，理由是_____；
（3）綜合實驗I、Ⅱ、Ⅲ能得出的結論是_____；
（4）寫出實驗Ⅳ中反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：如圖是水通電分解的示意圖。
（1）在實驗過程中，試管a中產生的氣體是_____；
（2）寫出檢驗試管b中產生氣體的方法_____。
（3）除去水中難溶性固體雜質常用的操作是_____，其中用到的玻璃儀器有_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球。
（1）空氣主要由 （填物質名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等。
（2）空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域，其中氧氣可用于 （填字母序號，下同），稀有氣體可用于 。
A．制造霓虹燈 B．醫療急救
（3）為了保護空氣，在我國新頒布的《環境空氣質量標準》中，基本監控項目增設了PM2.5濃度限值，與該項目監測項目有關的是 （填字母序號）。
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物
（4）右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。
①請補全下列實驗步驟。
A．按圖示連接好裝置；
b． ；
C．在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為五等
分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
D．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現象是 ，反應的文字表達式為 。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是______________________。
④若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結論的實驗現象為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是包含物質A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(或其溶液)間能發生反應。
(1)下列物質中[a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn]A不可能是______(填標號)
(2)若C為碳酸鈉
①C與D的反應屬于______(填基本反應類型)
②D與鹽酸反應的化學方程式為______(寫一個)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是學校餐廳為學生提供的對應物品所使用的材料，據此回答下列問題。
物品 | 筷子 | 餐盤 | 餐桌 | 餐椅 |
材料 | 竹子 | 不銹鋼 | 不銹鋼 | 塑料 |
（1）以上材料中屬于有機合成材料的是______，含有的金屬元素是______（寫一種即可）。
（2）用洗滌劑清洗餐具及餐桌上的油污，是利用了洗滌劑的______作用。
（3）百煉成鋼（將燒紅的生鐵在空氣中反復捶打），生鐵轉化為鋼的化學方程式______。
（4）學校的餐桌、餐椅不僅外形美觀，材料輕便、牢固，更重要的是要考慮學生的身體健康，由此你對化學與人類生活的關系有何感想______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大衛同學欲配制一定溶質質量分數的NaCl溶液，他準備了下列實驗儀器。
請填空：
（1）配制時可按下列實驗步驟進行：計算→稱量→ 量取 →____________；
（2）稱量時，__________________應放在托盤天平左盤的紙片上；
（3）配制過程中為促進NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是___________(填儀器名稱)；
（4）量取一定體積的水，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面的___________保持水平。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質量分數。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗，反應前后質量隨時間變化關系如圖。計算：
(1)制得氧氣的質量是________g。
(2)過氧化氫質量分數是__________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，與實驗的重要作用分不開。結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a__________________、b______________。
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣發生的化學反應方程式________________________________。
（3）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可以將長頸漏斗換成________________來控制液體的滴加速度。
（4）歡歡同學制取了一瓶二氧化碳氣體，按圖E進行實驗，觀察到的現象是_______________________，實驗說明二氧化碳的性質有__________________________________________________________________。（至少寫出兩條）。
（5）梅梅同學用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關性質。
①寫出制取二氧化碳氣體反應方程式__________________________________________________________，
②F裝置中反應現象是_______________________________________________________________________，
③G裝置中發生的化學反應方程式為__________________________________________________________。
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