【題目】下列說法不正確的是
A. 誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒
B. 水中Ca2+、Mg2+的增多會促進人體健康
C. 米飯遇到大量加碘食鹽不會逐漸出現藍色
D. 羊毛在空氣中灼燒產生燒焦羽毛的氣味
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【題目】化學基本概念是學好化學的基礎，對下列有關概念的認識正確的是（ ）
A. 原子是最小的微粒，不可再分
B. 化合反應都是氧化反應
C. 均一、穩定的液體一定是溶液
D. 保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子
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【題目】許多化學物質是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是
A．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
B．CO2可作滅火劑
C．利用干冰制造舞臺、影視的云霧效果
D．CO2不能供呼吸，說明它有毒
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【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質，可增強動物免疫力。下列有關它的說法正確的是
A．蝦青素是由96個原子構成
B．蝦青素中碳、氫、氧元素的質量比為10:13:1
C．蝦青素的相對分子質量是596
D．蝦青素中碳元素的質量分數約為41.7%
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【題目】下列有關說法正確的是（ ）
A. 塑料給環境帶來了污染，因此要全面禁止生產和使用 B. 煤和石油屬于不可再生能源
C. 催化劑只能加快化學反應的速率 D. 鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素
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【題目】盛過石灰水的試劑瓶，用完后瓶壁上附有白色物質，洗滌該試劑瓶的方法是
A．先用水沖洗，再用稀鹽酸沖洗
B．先用稀鹽酸沖洗，再用水沖洗
C．先用肥皂洗，再用水沖洗
D．先用玻璃棒去掉白色物質，再用水沖洗
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【題目】室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究．
（1）小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產生了一種無色氣體，對氣體是何物質，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是①__________；②__________；…．
（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：
實驗步驟 | 現象及結論 |
______________ | ______________ |
（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由______________（填a或b）端進入．
（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發現混合后，固體發生了變化，但無氣泡放出．同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質類別等方面進行了大膽的猜想：
猜想一：______________；
猜想二：______________；
猜想三：______________；…．
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號）二氧化錳的 作用為 ，若用裝置 E 收集氧氣，氣體由 端進入，若將裝置中充滿水， 用排水法收集氧氣，氣體由 端進入。
（3）若用 A 來制取氧氣時，選擇合適的藥品，其化學方程式為 。
（4）B 裝置還可以用來制取 氣體，化學方程式為
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