【題目】如圖所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 電解水一段時(shí)間
B. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
C. 等質(zhì)量的Mg和O2充分反應(yīng)
D. 向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
【答案】B
【解析】
A、電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積之比為2：1，而不是質(zhì)量比，圖像與之不符，故A錯(cuò)誤；
B、用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣的質(zhì)量是相同的，有催化劑反應(yīng)的時(shí)間短，反應(yīng)速率快，圖像與之相符，故B正確；
C、由化學(xué)方程式2Mg + O2 
2MgO可知，化學(xué)反應(yīng)中鎂與氧氣的質(zhì)量比=48：32，等質(zhì)量的鎂和氧氣在反應(yīng)時(shí)消耗的鎂比氧氣多，等鎂消耗掉后，因此有氧氣的剩余，而不是金屬鎂有剩余，且氧化鎂的質(zhì)量會(huì)增加，到反應(yīng)后保持不變，圖像與之不符，故C錯(cuò)誤；
D、不飽和的硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不為零，圖像與之不符，故D錯(cuò)誤。故選B。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：
（1）請(qǐng)你判斷：表中X是（填化學(xué)式，下同）_______，Y是________；
（2）我們呼吸時(shí)，吸入的空氣，呼出的是二氧化碳，這種說(shuō)法是________的。
（3）X氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，其原因是：___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你填空
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a______；b______。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是______。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______
填
或
通入。
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號(hào)填在橫線上：
①M(fèi)g2+②CO2 ③2CO ④
⑤2NO3﹣
（1）表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____；
（2）表示分子個(gè)數(shù)的是_____；
（3）表示一個(gè)分子中所含原子數(shù)目的是_____；
（4）表示物質(zhì)中某元素的化合價(jià)的是_____；
（5）表示離子個(gè)數(shù)的是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】煤屬于不可再生能源，將煤通過(guò)一定方式可轉(zhuǎn)化為汽油，乙醇（C2H5OH）和氣體燃料。乙醇可用作燃料，我國(guó)已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油，這種汽油的燃燒廢氣對(duì)環(huán)境的污染較少。請(qǐng)計(jì)算：
（1）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）
（2）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應(yīng)生成一氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表和化學(xué)用語(yǔ)都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，回答下列問(wèn)題：
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于鋁元素的一條信息：____________________。
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___________。
(3)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是___________(填標(biāo)號(hào))。
A.C和N B.Be和Mg C.A1和C1 D.O和S
(4)第7號(hào)元素與第8號(hào)元素組成的一種化合物中，7號(hào)元素與8號(hào)元素的質(zhì)量比為7：4，則該化合物的化學(xué)式是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰元素在化合物中顯+1價(jià)。鋰元素在元素周期表中的信息及兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。
①?gòu)膱DA的數(shù)值中獲得的一條信息是________________________________；
②圖_______（填序號(hào)）表示Li+；
③LiMnO2是一種電極材料，其中Mn元素的化合價(jià)為_________；
④氫氧化鋰的化學(xué)式為_____________。
（2）“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)換為無(wú)毒氣體，其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下圖所示。
該過(guò)程中，______（填“原子”或“分子”）發(fā)生了變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。（查閱資料：已知 Ag2SO4微溶于水；AgOH為白色沉淀）
回答下列問(wèn)題：
（1）生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_____。
（2）加入硝酸鋇生成的沉淀是_____（寫化學(xué)式，下同），加入過(guò)量 Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是_____。
（3）取少量濾液A，向其中滴加酚酞試液，若發(fā)現(xiàn)酚酞變紅，結(jié)合整個(gè)探究過(guò)程，則濾液A中一定含有的陰離子是_____（寫離子符號(hào)）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_____（填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素__________（填“能”或“不能”）．
（4）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式__________________________________．
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com