【題目】芯片是電腦、手機、“智能家電”等的核心部件，是用純度極高的單質(zhì)硅(Si)制成的。然而，自然界里并沒有這種高純硅，人們可以利用石英砂(主要成分是SiO2)，通過化學(xué)方法制得99.9999999%的高純硅。制備高純硅的過程中發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)為：2C+SiO2
Si+2CO↑，該化學(xué)反應(yīng)屬于
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
【答案】C
【解析】
A、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故選項錯誤；
B、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤；
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，2C+SiO2
Si+2CO↑屬于置換反應(yīng)；故選項正確；
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故選項錯誤。
故選C。
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在實驗室用高溫煅燒碳酸鈣模擬工業(yè)制取二氧化碳。
（1）根據(jù)化學(xué)方程式計算：若50g碳酸鈣全部分解，可制得多少克二氧化碳_______？
（2）小組同學(xué)測得50g碳酸鈣煅燒后，剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為50：3，則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少_________？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】深入認識化學(xué)反應(yīng)，能合理地應(yīng)用它為人類服務(wù)。請按要求回答：
化學(xué)反應(yīng) | 反應(yīng)現(xiàn)象 | 文字表達式 | 基本類型 | 用途（舉一例） |
高錳酸鉀加熱分解 | ①______ | |||
銅絲在空氣中加熱 | ②______ | |||
鎂的燃燒 | ③______ | |||
鐵絲在氧氣中燃燒 | ④______ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列圖示實驗操作正確的是( )
A. 
加熱液體 B. 
熄滅酒精燈
C. 
檢查氣密性 D. 
連接儀器
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲同學(xué)對寒痛樂熨劑（簡稱“寒痛樂”）的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣，于是帶了幾包寒痛樂，來到實驗室對其進行研究。
（查閱資料）
[ 原料層 ] 鐵、蛭石、活性炭、水等。
[ 作用原理 ] 鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵（固體），并放熱。
（實驗）驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì)。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
將寒痛樂打開，將藥物倒入一燒杯中，觀察 | 藥物為黑色固體粉末 | |
用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中，在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察。
| 劇烈燃燒，_________ |
實驗結(jié)論：寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
集氣瓶中加水的作用是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。長征三號乙運載火箭用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4
xN2+2CO2+4H2O
①其中x的數(shù)值是_______
②在CO2中碳元素的化合價是_______
③航天工程中需要大量的金屬材料。我國西漢《淮南萬畢術(shù)》中，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。請你寫出用鐵和硫酸銅為原料進行濕法煉銅的化學(xué)方程式_______
(2)小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示。
①根據(jù)實驗?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_______(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)
整個反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。
②實驗步驟如下：
ⅰ.按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù);
ⅱ.將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察現(xiàn)象;
ⅲ.當反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的解釋，最合理的一項是___________(填序號)。
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少 B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果 D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問題：
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|
(1)表中14號元素屬于___(填元素名稱，后同)元素，該元素的化學(xué)性質(zhì)與____元素相似。
(2)通過上表的分析可知：元素所在的周期數(shù)＝該元素原子核外的______。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子失電子形成鋁離子，寫出鋁離子符號______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是
A．不能用木炭代替紅磷
B．實驗時，紅磷一定要過量
C．氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
D．打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
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