【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:
①2個氧分子______。
②二氧化氮分子______。
③2個氫氧根離子______。
④標出五氧化二磷中氧元素的化合價______。
⑤鋁土礦主要成分______。
⑥生理鹽水中的溶質______。
【答案】2O2 NO2 2OH-
Al2O3 NaCl
【解析】
①由分子構成的物質,化學式可表示一個該分子,幾個分子就是在化學式前加幾,2個氧分子可以表示為2O2;
②由分子構成的物質,化學式可表示一個該分子,二氧化氮分子可以表示為NO2;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。幾個離子就是在離子符號前加幾,2個氫氧根離子可以表示為2OH-;
④化合價標在元素符號的正上方,五氧化二磷中氧元素的化合價是-2,可以表示為
;
⑤鋁土礦主要成分是氧化鋁,可以表示為Al2O3;
⑥生理鹽水中的溶質是氯化鈉,可以表示為NaCl。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)下列是初中化學中常見的物質:鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發生反應就可以進行傳遞。請把上述物質分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固本俗稱干冰。請回答:
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(1)氫氧化鈉應放在位置 上。
(2)C和D反應的化學方程式為 ,反應類型為 反應。
上述物質除了發生從A到G的化學反應外,常溫下還能相互發生化學反應的是 (寫名稱)。
(3)當G換成另一個同類別物質時就能將花傳回起點A,它是 (寫名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是
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A.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe
B.向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣
D.一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示。以下表述中正確的是( )
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A. 圖2、圖3都屬于鍶元素
B. 圖3所表示粒子的化學符號是Sr
C. 鍶原子的中子數為38
D. 鍶原子的相對原子質量是87.62g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如圖),化學小組的同學詢問老師后知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的某一種溶液。為確認原瓶中是何種溶質的溶液并判斷其是否變質化學小組的同學進行了如下的探究活動:
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(做出猜想)
猜想a:原溶液的溶質是NaCl 猜想b:原溶液的溶質是NaOH
猜想c:原溶液的溶質是Na2CO3 猜想d:原溶液的溶質是 NaHCO3
(查閱資料)
常溫下,有關物質的相關信息如表
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質的相關信息可知原溶液的溶質一定不是NaHCO3,因為_____。
(進行實驗)
(1)取少量樣品測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質肯定不是_____。
(2)下列檢測溶液pH的實驗操作方法中,正確的是_____(填字母序號)。
A 將pH試紙直接插入待測液中
B 將pH試紙放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙
C 將pH試紙濕潤后放在表面皿上,用千凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D 讀數時將pH試紙呈現的顏色與標準比色卡對照
(3)同學們另取樣品又進行了如下實驗,實驗過程如圖:
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①生成白色沉淀A的化學反應方程式_____。
②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質是_____和_____(填化學式)
(得出結論)
實驗完成后,最終得到的結論:原瓶溶液中的溶質是_____,且已變質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線,根據圖象及相關知識判斷,下列說法中正確的是( )
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A. t2℃時,甲溶液溶質質量分數一定大于乙溶液溶質質量分數
B. 甲物質的溶解度一定大于乙物質的溶解度
C. t1℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液,升溫到t2℃時,所得溶液溶質質量分數相等
D. t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液,降溫到t1℃時,甲析出的晶體比乙多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】張南同學所在的化學活動小組同學在化學實驗課上,想探究老師帶來兩包未知粉末A、B,A、B分別是 NH4HCO3和NH4Cl中的一種,進行如下探究活動。請回答下列問題及填寫相關空白:
(提出問題)如何區分這兩種粉末?
(猜想與假設)張南同學猜想是:A是NH4HCO3粉末,B是NH4Cl粉末
小崗同學猜想是:A是NH4C1粉末,B是NH4HCO3粉末
(實驗驗證)為了驗證猜想,三名同學做了如下實驗:
(1)張南同學的實驗:分別取A、B兩種粉末于試管中,觀察顏色,發現粉末顏色一樣,則兩種粉末的顏色均為___。張南認為用觀察顏色的辦法無法區分A、B兩種粉末。
(2)小崗同學的實驗:取A粉末,加入研缽中,加入熟石灰,研磨,聞到有氨味(或刺激性氣味),得出結論:自己的猜想不正確,張南同學的猜想正確。請對小崗同學的實驗及得出的結論進行評價___。
(3)小南同學的實驗。分別取A、B兩種粉末于兩支試管中,再分別滴加稀鹽酸,觀察到加入A粉末的試管有___現象,發生反應的化學方程式為___。證明此物質是NH4HCO3.得出結論:張南同學的猜想正確。
(反思與總結)
(4)根據張南、小崗和小南三名同學所做區分兩種物質的實驗,我們總結出,在區分兩種物質時,關鍵是利用兩種物質___的不同點,通過此實驗可以得出,在鑒別物質時的一般思路是,先利用___方法鑒別,如果這種方法不能得出結論,可以再利用___方法鑒別。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗的設計,不能達到目的的是
A.
確定石蠟成分中含有碳元素
B.
比較純堿與碘的溶解性
C.
探究鐵釘生銹與氧氣有關
D.
驗證可燃物燃燒的兩個條件
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據以下實驗,請回答下列問題。
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(1)實驗A當電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為_______由該實驗得出的結論為_______。
(2)實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是_______。
(3)實驗C中只有試管中的白磷燃燒(紅磷的著火點240℃),說明物質燃燒需要_______,燒杯中水的作用是_______。
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