【題目】徐建同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據是
A．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下 B．杯子內壁看不見油污
C．用杯子裝水，水是澄清透明的 D．上述都可以作為判斷依據
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【題目】根據下列實驗回答問題。
（1）實驗A中試管1得到的氣體是_______，可證明水由_______組成。
（2）實驗B中的現象說明二氧化碳具有的性質是_____________________。
（3）實驗C中，玻璃棒的作用是_______。
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【題目】某研究小組利用下圖所示裝置進行探究實驗。已知：①碳酸鎂加熱分解MgCO3
MgO + CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳氣體
（1）裝置B中發生的反應________________（用化學方程式表示）。
（2）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用_____________________。
（3）裝置D中無水氯化鈣的作用__________________。
（4）裝置E中發生的反應________________（用化學方程式表示）。
（5）從環保角度看，該裝置有明顯不足之處是_________________。
（6）圖中裝置F是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全角度考慮，本實驗還應該在裝置____________之間添加裝置F。
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【題目】化學實驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為檢測它的成分，進行下列探究實驗活動。（資料：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發生反應）
【猜想與假設】①是CH4； ②是CH4和CO2的混合氣體
③是CO和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。
A B C D |
② ③ |
圖1 | 圖2 |
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖2中的_____ (填序號)“注水裝置”。
(2)B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有_____氣體。
(3)裝置C作用是______。
(4)當D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現渾濁；當D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現。
實驗結論是____，其理由是____。我對此實驗的改進建議是____。
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【題目】下列圖像能正確反映對應的變化關系的是（ ）
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A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 | B．向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸 | C．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D．向等質量的鎂、鐵兩種金屬，分別放入同濃度的稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中
①表示的是________，②表示的是________。
（2）下列說法正確的是___________（填字母）。
A. 水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 水是由氫氣和氧氣混合而成的
C. 水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
（3）下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
① 氯原子的結構示意圖中x的數值是_______。
② 氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的____________相同。
③ 氧元素和鈉元素形成化合物的化學式為__________。
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【題目】實驗室中常需要使用硫酸。
⑴用溫度計的液包蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，請解釋其原因。____________
⑵實驗室用98％的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質質量分數為20％的稀硫酸，主要步驟為：計算、____________、混勻。
⑶稀釋濃硫酸的過程如圖所示，b中盛放的物質是什么____________？儀器a在實驗中的作用是什么____________？
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【題目】薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、飲料的香料。下列說法正確的是
A．薄荷醇不屬于化合物
B．薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成
C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為10:20:1
D．薄荷醇中氧元素的質量分數最小
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