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【題目】化學與我們的生活息息相關。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導致呼吸系統病人增多，因為空氣中含有大量的_____（填字母序號）。

A NOX B CO C SO2 D 可吸入顆粒物

（2）氣體打火機中裝的是液態丁烷（C4H10），當有2個丁烷分子與氧氣分子完全反應生成二氧化碳分子和水分子時，則至少需要_____個氧分子參與反應。

【答案】D 13

【解析】

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導致呼吸系統病人增多，因為空氣中含有大量的可吸入顆粒物，D選項正確，符合題意。故選D。

（2）由題意，2個丁烷（化學式為C4H10）分子與氧氣分子完全反應生成8個二氧化碳分子和10個水分子，生成物中共有個氧原子，根據質量守恒定律，則至少需要個氧分子參與反應。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

①2個氮分子_________

②兩個銨根離子_________

③標出氯化鐵中鐵元素的化合價_________

④地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式_________

⑤天然氣的主要成分_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均是初中化學中的常見物質，其中A、C是組成元素相同的二種無色液體，B、D為氣體，E為黑色固體。它們有下圖所示的轉化關系，圖中“一”表示相連的物質間能相互發生反應，“→”表示物質間有相應的轉化關系。

（1）D的化學式為_____；

（2）A→C的化學反應基本類型是_____反應；

（3）寫出反應B—E的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中，發現有大量的氣泡放出，并聞到有刺激性氣味，他們對氣體的成分進行了探究。

（提出問題）鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）①濃硫酸能與鋅反應，但不產生氫氣，也不會產生氧氣，能生成二氧化硫氣體。②SO2 有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色；③濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑。④氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫，并生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水。⑤H2+CuO Cu+H2O

（提出猜想）甲：氣體可能是 H2 ；乙：氣體可能是 SO2 ；丙：氣體可能是_____。

（實驗探究）為了驗證上述猜想，同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設每個能發生的反應都完全進行）進行探究：

（1）實驗開始后，觀察到 A 中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（2）C 裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是_____；加熱一段時間后，觀察到_____，證明氣體中含有 H2。

（問題討論）（1）鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應過程中又產生了氫氣呢？用文字簡述原因：_____。

（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應的優點是_____（任填一種合理的答案）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宣城市區已全面使用天然氣，小明通過查閱資料知道天然氣的主要成分是甲烷（化學式CH4），他對“甲烷燃燒后的氣體產物是什么”產生了興趣，興趣小組在老師的指導下進行探究，請你參與并回答下列問題：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些氣體物質？

（查閱資料）①白色無水硫酸銅粉末遇水變藍色；②含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，吸收CO2一般用氫氧化鈉溶液；不完全燃燒生成CO，CO有毒，在加熱的條件下CO能與紅棕色的Fe3O4反應生產Fe（鐵粉為黑色）和CO2；③含氫元素的物質燃燒生成H2O。

（猜想假設）猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：_____。

（實驗設計）將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產物依次通過A-E裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行實驗：

觀察到的現象：①A中白色粉末變為藍色；②B、E中澄清石灰水渾濁；③D中棕色粉末變成黑色。

（1）猜想_____成立。

（實驗結論）（2）根據以上實驗現象可推斷出猜想_____成立。

（反思交流）（3）裝置B的作用是鑒別是否有_____生成，裝置C的作用是_____。

（4）實驗過程中用純凈的氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有_____而影響實驗結果。甲烷和氫氣都是可燃性氣體，點燃前_____。

（實驗改進）

（5）請寫出D裝置中的化學方程式_____。

（6）小明認為圖示實驗裝置有缺陷，還應該在C、D裝置之間增加一個裝有澄清石灰水的洗氣瓶。請你幫小明說明理由_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據此，小明同學取某種“錫紙”進行了實驗探究：

（1）“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析，開始“錫紙”不燃燒但短路后能燃燒的原因是 _____

（2）探究“錫紙”中金屬的成分：該“錫紙”中金屬是錫嗎？

（查閱資料）

①“錫紙”是錫箔或鋁箔與紙黏合而成的

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫與酸或鹽溶液反應生成+2價的錫鹽

（提出猜想）猜想Ⅰ.該“錫紙”中金屬是錫

猜想Ⅱ._____。

（進行實驗）設計實驗方案并進行實驗

實驗操作	實驗現象	實驗分析與結論
取打磨后的“錫紙”片放入試管中，加入硫酸鋅溶液	“錫紙”表面有深灰色固體析出	根據實驗現象，結合金屬活動性順序可知：猜想_____（填Ⅰ或Ⅱ）成立；反應的化學方程式為 _____

（交流討論）

①實驗中打磨“錫紙”的目的是 _____

②下列物質的溶液可以替代硫酸鋅溶液完成上述實驗的是 _____ （填序號）

A 氯化銅 B 硝酸銀 C 硫酸鈉 D 氯化亞鐵

選擇這種物質的依據是_____。

③本方案中沒有采用金屬與酸反應原理來鑒定，是因為這兩種金屬都可與酸反應，請寫出錫與稀硫酸反應的化學方程式_____。

④錫是一種重要的金屬，焊錫是錫鉛合金，被廣泛用于焊接金屬，這是利用了合金_____的特點。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生反應。

（1）下述三個反應的相同點是_____（多選，填序號）。

A 都是化合反應

B 都是氧化反應

C 生成物都是固體

D 都需要點燃

E 都是非金屬與氧氣反應

（2）將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數。經測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL，則空氣中氧氣的體積分數為_____。在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_____，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。實驗完畢后，集氣瓶內殘余的氣體主要是_____（填化學式）。