【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是
A.發光放熱的劇烈的氧化反應是燃燒,所以燃燒一定需 要氧氣
B.金屬能夠導電,所以能夠導電的物質一定是金屬
C.鐵絲在空氣中不能燃燒,所以鐵絲在氧氣中也不能燃燒
D.可燃性氣體與空氣混合遇明火可能爆炸,所以點燃一氧化碳前必須檢驗其純度
一本好題口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“6000 L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40 L的鋼瓶中”這一現象說明了
A.分子很小B.分子分裂成原子
C.分子在不斷地運動D.分子之間有間隔
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【題目】根據如圖所示的實驗現象，下列判斷不正確的是( )
A.①②說明物質燃燒需要氧氣
B.①說明白磷的著火點不高于80℃
C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D.①③說明兩種可燃物的著火點不同
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【題目】甲、乙同學分別進行如下探究活動，請你參與他們的探究過程。
⑴甲同學：檢驗一種氣體并探究該氣體的性質。
探究活動一：
實驗內容 | 實驗一：觀察一瓶氣體并聞氣味 | 實驗二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內 | 實驗三：向盛有該氣體的集氣瓶內加入少量澄清石灰水，振蕩 |
實驗現象 | 瓶口向上放置，無色無味 | 燃著的木條熄滅 | 澄清的石灰水變渾濁 |
結論 | 該氣體是______________(填化學式)。 該氣體能與石灰水反應。該反應的化學方程式為_____________。 | ||
探究活動二：
該同學另取一瓶該氣體，進行如圖所示的實驗：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發生了化學變化？填寫下表。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
________________ | 一支試管內液體變紅，一支試管內液體為紫色 | 結論：該氣體與水發生了化學變化 |
⑵乙同學：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究。請你幫助該同學完成下列實驗設計的部分內容。
編號 | 操作方法 | 實驗目的 |
A | ________________ | 探究鐵在干燥空氣中的生銹情況 |
B | 向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封 | ________________ |
C | ________________ | 探究鐵在有空氣和水時的生銹情況 |
一周后，編號為____________的試管中的鐵釘最易生銹。
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【題目】氧化銅中混有少量炭粉,提純該氧化銅的方法正確的是
A.在一氧化碳的氣流中加熱混合物
B.加足量水充分溶解炭粉后過濾
C.在氧氣流中加熱混合物
D.隔絕空氣加強熱
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【題目】水是重要的自然資源。
（1）下圖所示的3個實驗，A中水發生了______(填“物理”或“化學”)變化；B中試管2內得到的氣體為________；C中凈化水的方法是______和吸附。
A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化
（2）北京市為嚴重缺水城市，下列做法中，可能會造成水污染的是 。
A．生活污水經集中處理后排放 B．禁止用含磷洗滌劑
C．在水庫周邊興建造紙廠 D．實施對農藥和化肥使用監控
（3）“84消毒液”可用于災區防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為；2NaOH + Cl2="=" NaClO +NaCl+X，則X的化學式為 ；
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【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應。
在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題：
①1個B分子中含有_____個原子。
②A中氮元素和氫元素的質量比為_____。
③4種物質中，屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
④在該反應中，生成C和D的質量比為_____(計算結果用最簡整數比表示)
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【題目】根據下圖回答問題。
⑴ 實驗儀器a的名稱是________。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________________，所選用的發生裝置是___________ (填字母序號，下同)。
⑶ 實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發生裝置和收集裝置為_________；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：_____________________。
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【題目】小明學習了第三單元后，知道了世界萬物由微粒構成，下圖是前20號常見元素和粒子的相關信息，請你和小明一起完成下列內容。
(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種；X=_____________________；
(2)請寫出C粒子的符號_____________________；鈣元素處于第__________周期；
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______ (填序號)。
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