【題目】化學興趣小組同學們對教材中“分子的性質實驗”進行了如圖改進。下列說法錯誤的是
A.圖1中甲、乙燒杯中酚酞溶液都變成紅色
B.圖1和圖2都能說明分子是不斷運動的
C.圖2能得出:溫度越高,分子的運動速率越快
D.改進后的優點:節約藥品,更環保
王后雄學案教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室的實驗員老師為給同學們準備不同溶質質量分數的食鹽溶液，整個配制過程如圖所示。請同學們仔細觀察如圖的配制過程，然后按要求回答下列問題:
（1）溶液A的溶質質量分數是_____。
（2）溶液B的溶質質量分數是_____。
（3）溶液C的溶質質量分數是多少? _____（寫出具體的計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求填空
（1）鋁元素（寫元素符號） _______；
（2）2個氮原子（用符號表示）_________；
（3）氟原子的結構示意圖_________；
（4）一個硫離子（寫離子符號）_______。
（5）生成物在常溫下為氣體的化合反應（寫文字表達式）_______；
（6）實驗室用固體混合物制取氧氣（寫文字表達式）_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青島是美麗的沿海城市，海水資源豐富，海水曬鹽可以得到粗鹽，粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質，可能含MgCl2、CaCl2和Mg2SO4等可溶性雜質，某同學設計如下實驗方案提純粗鹽，同時驗證可溶性雜質是否存在。下列有關說法正確的是( )
A.操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾
B.該方案最終實際得到的氯化鈉質量大于粗鹽中原有的氯化鈉質量
C.沉淀b中含有四種物質
D.此過程中，加入氫氧化鈉和碳酸鈉的順序可以顛倒
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【題目】據統計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。如圖是某回收工廠要從X、銅、鋅、銀四種金屬組成的混合物中分離某貴重金屬的流程圖：
請回答：
(1)氣體Q的化學式為：_____；
(2)四種金屬的活動性順序由強到弱的是________；
(3)寫出金屬銅與硝酸銀反應的化學方程式________；
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【題目】某研究小組用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭,并在燒杯內靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。
（查閱資料）
①硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變為藍色
②石蠟是一種白色的固體,熔點低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤滑劑,石蠟在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成。
(1)硫酸銅粉末的作用是__________，得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是___________________________.
(2)蠟燭熄滅后,發現燒杯底部變黑,為了解該黑色固體成分,該小組同學進行了如下探究
（提出問題）該黑色固體是什么?
（猜想與假設）
小明同學:黑色固體是生成的二氧化碳;
小華同學:黑色固體是未燒掉的石蠟
小芳同學:_____________________________ (請填寫小芳同學的猜想)。
（實驗驗證）
(3)小明同學提出的猜想立即遭到其他同學的反對,因為_______________________.
(4)小明認為小華同學的猜想也不對,因為___________________________________.
(5)小華發現碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明________同學猜想正確。
（實驗拓展）
(6)由該實驗結論可以推斷石蠟中一定含有的元素是___________ (填元素符號)。
(7)實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2和CO的含量隨時間變化曲線如下圖。
①蠟燭熄滅的原因是______________________
②曲線 ______(填序號)表示CO的含量
③綜上實驗,蠟燭燃燒的產物可能有___________
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【題目】有下列5種粒子的結構示意圖。
回答下列問題
（1）以上示意圖中，共有________種元素；
（2）A粒子中的質子數為________ ；
（3）上述5種粒子中，最外層電子數相同的原子是________ ；
（4）B粒子與D粒子形成的化合物化學式是________。
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【題目】升溫、增大濃度、加大壓強和使用催化劑均可以提高化學反應速率。現把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外璧發燙。產生氫氣的速率變化情況(v)和反應進行的時間(t) 的關系如圖所示，則下列說法錯誤的是( )
A. 反應過程中溶液的pH逐漸增大 B. t1～t2速率變化的主要原因是反應物的量較多
C. t2～t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小 D. t1～t2速率變化的主要原因是反應放熱使溶液溫度升高
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。
（1）小強是個善于思考、善于總結的同學。做完實驗后，他發現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要_____，在能量變化方面，三個實驗都是_____反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應類型方面，三個化學反應都是_____反應（填基本反應類型）。
（2）小強同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格：甲中反應的文字表達式是_____。丙中觀察到的實驗現像是_____。
（3）小強還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中丙集氣瓶底部放少量水的目的是_____。
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