【題目】下列不屬于緩慢氧化的是
A．動物呼吸 B．釀造米酒 C．紅磷燃燒 D．食物腐敗
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】運用所學化學知識，把空格補充完整。
（1）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 ；噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與 共同作用引起。
（2）天然水的凈化中，除去水的色素和異味，常加入 ，該過程發生了 變化（填“化學”或“物理”）；
（3）沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進行清洗，是因為洗滌劑具有 作用；可供我們使用的淡水資源有限，生活中你的節水方法是 ．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發生如下反應4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，則R的化學式為 ．
（5）實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時，可能涉及以下操作：
①上圖操作中有錯誤的是 （填序號）。
②改正錯誤后，表示正確的操作順序是 （填序號）。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④
C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的說法不正確的是
A．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降 B．長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C．水是一種常見的溶劑 D．過濾能除去天然水中所有的雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A、要配制相同質量分數的甲、丙兩種物質的飽和溶液，應該將溫度控制在t1 ℃
B、t2 ℃時，將30 g甲物質加入到50 g水中不斷攪拌，形成的溶液的質量是80g
C、要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結晶的方法
D、將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（13分）某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發現燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究．請你參與討論并完成實驗報告．
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質后的難溶性物質，變質的化學方程式為 。小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是 。
【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是 。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：
【拓展與應用】實驗小組同學想測定樣品中Ca（OH）2的質量分數：稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌后過濾．
①甲組在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數據記錄見下表．（提示：氯化鈣溶液呈中性）
加入鹽酸溶液的質量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
樣品的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
I．邊滴加稀鹽酸，邊不斷攪拌的目的是 ；
II．樣品中Ca（OH）2的質量分數是多少？（寫出計算過程，4分）
②乙組同學進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象如下圖．則圖中a點表示的含義是 ；
圖中b點溶液中含有的溶質有 （填化學式），乙組同學要計算出樣品中氫氧化鈣的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請將體現下列實驗操作目的的正確選項字母，填在對應的橫線上。
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止火災
（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱 。
（2）滴管使用后及時清洗并放在試管架上 。
（3）用燈帽蓋滅酒精燈 。
（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗操作的說法中，不正確的是
A．燒杯加熱時應放在石棉網上 B．膠頭滴管不可橫放于實驗桌上
C．取用粉末狀固體常用藥匙 D．試管夾夾持在距試管底部約l／3處
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室按如圖所示的裝置制取二氧化碳氣體，并探究二氧化碳的性質，試回答以下問題：
（1）用裝置A來制取CO2所用的藥品是 、 （寫名稱）；
（2）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應盛放的試劑名稱是 ；
（3）當將標①②的導管連接時，B中看到的實驗現象是 ；
（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是 ；
（5）當將標①和③的導管連接時，C中看到的實驗現象是 ，燒杯D中放有燃著的蠟燭，當將標有①和④的導管連接時，D中看到的實驗現象是 ，證明CO2有 、 的性質。
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