【題目】下列圖像與對應說法相一致的是（ ）
A．向20℃飽和石灰水中加少量生石灰 B．向一定量的MnO2中加入雙氧水
C．向鹽酸溶液中不斷加水 D．高溫加熱一定量的碳和氧化銅
【答案】B
【解析】
試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體，由于氧化鈣固體會與水反應，這樣使得飽和溶液中的水減少，溶質也會析出，導致溶質質量分數變小，但隨著熱量的散失，溫度由恢復到原來的溫度，即仍然為原溫度下的飽和溶液，故溶質質量分數與加入少量生石灰之前是相等的，錯誤，B、向一定量的MnO2中加入雙氧水，氧氣的質量隨著雙氧水的質量增大而增大，正確，C、向稀鹽酸中不斷加水，稀釋鹽酸，使酸性減弱，PH不斷增大，但不可能會大于7，錯誤，D、高溫加熱一定量的碳和氧化銅，由于橫坐標是加熱時間，故起始點不是從原點開始，而應是加熱一段時間后才開始有二氧化碳氣體產生，錯誤，故選B
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】保護地球、防止環境污染是我們的重要職責，合理利用資源是保護地球的重要途徑，下列關于資源利用的說法中，錯誤的是（ ）
A．減少煤炭資源的過度開采
B．為方便出行，提倡多開私家車
C．倡導“低碳生活”，綠色出行
D．積極開發太陽能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是實驗室常用的一個裝置，相關說法正確的是（ ）
A．M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳
B．關閉彈簧夾，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好
C．該裝置可以控制反應的發生和停止，其原理與啟普發生器相同
D．N中儲滿氣體后，通過M將水注入N，一定可以排出N中的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里小明利用下圖所示裝置進行了一系列的實驗活動。
（1）B裝置中儀器Ⅰ的名稱： 。
（2）用二氧化錳與氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填編號），若用裝置E來收集氧氣，則氣體應從 端進入（填a或b）。
（3）小明在B中加入試劑 （填名稱）和稀鹽酸，與F裝置組合進行實驗，B中反應的化學方程式是 ；F中硬質玻璃管內發生的反應化學方程式為 ，小明進行該實驗的目的是 。為節約資源，小明需要控制B中反應的發生和停止，他可從下列裝置中選擇 裝置代替B裝置。（填編號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配制100 g溶質的質量分數為16%的氯化鈉溶液，實驗操作如下：
（1）稱量氯化鈉固體的質量：所選砝碼為 、游碼的示數為 。
（2）量取水的體積：用量筒量取 mL水（ρ水≈1 g/cm3）。
（3）溶解：用到的玻璃儀器是 。
（4）裝瓶、貼標簽：在右圖的標簽中填上相應的內容。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案可行的是
A．用燃著的木條區別二氧化碳和氮氣
B．用水可以區別出粉末狀二氧化錳和氧化銅
C．向雞蛋清中滴加少量稀鹽酸并微熱以檢驗蛋白質的存在
D．用高錳酸鉀溶液來檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體
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